长三小教育集团海棠校区：科学引深思 实验出真知

为进一步提高科学教师的专业素养，提升科学课程的教学质量，促进学生的全面发展，近日，长江路第三小学教育集团海棠校区的全体科学老师齐聚一堂，开展了科学课的教研活动。

课前，在科学教研组组长陶媛媛老师的带领下，全体组员一起选课题，磨课，研课，本次教研活动的主题着重于加强实验教学，培养学生的动手操作能力，注重学生基础知识的掌握和科学知识形成过程的体验。

首先，新进教师宋香云的汇报课《食物中的营养》拉开了科学教研活动的序幕。宋老师以学生熟悉的一日三餐导入，引导学生分析食物中所含的营养物质，和学生共同讨论每天所吃的食物是否能满足身体所需，最后，通过分组实验，让学生学会判断食物中所含营养物质的简单方法。宋老师进校虽未满一年，但课堂教学中能尊重学生的主体意识，培养学生的科学素养，得到了听课老师们的肯定。

李郡老师的《认识一袋空气》在欢快的氛围中进行着，看不见摸不着的空气激发了一年级小朋友的强烈好奇心。李老师引导孩子们从看、闻、摸等方面来描述空气的特征，让孩子们对空气有了新的认识，而在分组活动时，孩子们分工明确，有的观察，有的记录，有的负责汇报结果，这样的活动让孩子们有了更加清晰的团队意识。李老师的课堂组织能力也得到了老师们的一致好评。

作为长三小教育集团海棠校区的科学领头教师，陶媛媛老师为大家展示了一堂精彩的示范课《热起来了》。陶老师从生活实际出发，引导学生们积极思考生活中的问题，“如何在寒冷的冬天让冰冷的双手热起来？”“让身体热起来的原理是什么？”循循善诱，帮助学生们一步一步解决问题，同时，陶老师设计了多种体验活动，让学生们理解得更加深刻。陶老师对课堂的整体把握，对学生可能出现的问题的预设等都值得青年教师的学习。

在实验中学习，在活动中成长，此次科学教研活动让组内成员在交流中互学共进，科学教研组会继续努力，以实验为基础，培养学生的创新能力和动手实践能力，促进学生素质的综合发展。

（撰稿：宋香云  摄影：陶媛媛  审稿：喻巧月）