送教凤阳三中，刘玉迪名师工作室参与“初中统编教材教学研讨会”

2019年3月28日，初春时节，阳光明媚。合肥市庐阳区刘玉迪初中历史名师工作室送教凤阳三中，参加了庐阳区刘玉迪名师工作室、蚌埠市王昌成历史名师工作室、滁州市林桂平历史名师工作室、凤阳徐维兵初中历史名师工作室联合举办“初中历史统编教材教学研讨会”。来自合肥、蚌埠、马鞍山和滁州以及凤阳县的七十多位历史老师参加了本次活动。

在凤阳三中，来自四个历史工作室的四位老师，以“同课异构”的方式，共同上了统编教材八年级下册第6课《艰辛探索与建设成就》。庐阳区刘玉迪名师工作室参与此次活动的是来自合肥四十五中森林城校区的郭安贝老师和王梅老师。

上图为滁州二中张鸣老师在上课，张老师语言流利，基本功扎实。创设历史情境贯穿本课内容，注重时空观念和家国情怀核心素养的培养。学生参与度高积极思考，教学效果较好。

上图是合肥四十五中的郭安贝老师在授课。郭老师用毛泽东诗词作为主线贯穿全文，并用这一时期的中苏关系作为暗线帮助学生很好了解这一时期历史发展脉络，创新精神和格局意识让在座听课老师叹为观止，在与学生互动时，充分调动学生自主性和探究性，是一节有情怀，有高度有温度有厚度的优质课。

上图为凤阳实验中学石永梅老师在上课，石老师用各个时期的国民经济发展状况柱状图让学生清晰明确把握这一历史时期社会发展状况，准备充分，启发学生。

上图为蚌埠铁路中学赵曼老师在上课。赵老师充分运用史料教学，史论结合，深度剖析课文，引发学生深度思考。四个历史名师工作室对上课教师进行精彩点评。

（上图为刘玉迪名师工作室成员王梅老师在做精彩点评） 

从四位教师对教材研究的广度和深度、对课堂驾驭的能力，对教师的历史素养，对教师用新的数据来呈现并解决问题，对乡土教材的合理使用，对学生的认知和互动及专业的理解，对历史情境的创设等方面进行了逐一点评，同时也结合自己的理解提出自己的看法。

最后蚌埠市历史教研员也是名师工作室主持人王昌成主任对这一课进行了精彩的分析，从四个版本的不同到历史事件发展的背后逻辑及教学侧重点的选择，都提出了独到的看法。滁州二中林桂平历史名师工作室的主持人林桂平主任用饱满的热情，充满营养的课件对历史课标进行解读，对历史课堂的教学进行剖析，对历史的教学方法进行阐述。

现场研讨气氛热烈，与会老师纷纷表示收获很大，不虚此行。这次活动对于参会老师来说是一次很好的相互学习借鉴的机会，也加强了三地四室名师工作室的联系和交流。