庐阳区政府专兼职督学一行赴古城小学开展“约请式”专题督导侧记

学校的教育教学常规是否规范？教师队伍专业化发展存在何种瓶颈？学校办学品质及内涵发展如何进一步明晰思路？   

3月26日一早，应古城小学主动邀请，庐阳区人民政府教育督导委员会专职督学崔敏、金鑫、潘燕、郭艳华、李红、张荻及兼职督学吴克虎等一行在庐阳区教体局督导室主任李睿带领下来到合肥市古城小学，开展主题为“关注教学常规 聚焦品质提升”的“约请式”专题教育督导，为学校发展献智献策、建言献计，全方面位把脉学校发展。  

 一大早，伴着一路桃红柳绿，各位早早来到校园，在孩子们朗朗的读书声中，径直走进各班教室进行随堂听课。八节风格各异、凸显常态的课堂“原生态”地呈现了古城教师扎实、朴素的课堂教学水准，孩子们积极、主动的学习状态也给各位督学留下了深刻印象。

  课后，督学一行对全校各班的作业批改和教师备课情况进行了检查指导，并认真询问、了解“一科一辅”及“减负”落实情况。古城小学的老师们也利用上课间隙，积极主动地与督学对接请教，就随堂听课中存在的问题进行热切地沟通和交流，整个交流环节气氛和谐融洽，督学们的点评指导意见也引领着所有老师们去追寻学科教学的新高度、新标杆。作业批改检查及反馈交流结束后，督学们移步操场，观摩和参加学校大课间跑操活动。整齐的方阵，有力的步伐，在强劲的运动员进行曲的陪伴下，全体师生精神饱满地在操场上进行阳光体育锻炼。  

 “艺术家进校园”课程一直是古城小学做得很有地域特色的课程项目之一。在当天的教育督导中，适值学校少年宫“艺术家进校园”课程户外教学课的时间，摄影、美术、合唱、足球社团的孩子们在社团老师的带领下，走进音乐小镇开展户外教学，督学们一行饶有兴致地走进社团教学现场，和学校摄影社团负责人、国内知名独立摄影师——陈强老师亲切交谈，与一群唱响《春天在哪里》的可爱孩童们合影留念。  

  随着国家级大科学装置中心在三十岗的落户并启动建设，伴着学校异地选址重建的脚步不断加紧，古城小学将再次迎来新的发展机遇和挑战，学校的办学如何在新的起点上继承、发展、提升、创新，是本次“约请式”教育督导的一项重要内容。在学校办学品质提升座谈会上，张伟校长就学校发展的迫切需求以及办学的诸多思考做了具体陈述和汇报。各位督学也根据此次“约请式”督导的观察和把脉情况，对学校的教学常规，尤其是学校的办学品质提升积极建言献策。督学们一致认为：古城小学环境优美，教师朴实勤勉低调不张扬，学生朴素可爱，学校这几年的发展有目共睹，也取得了刮目相看的成绩和荣誉，值得肯定。尤其是学校背靠“南小集团”，依托三十岗周边，诸如崔岗艺术村、音乐小镇等资源，走出了一条特色鲜明的艺术课程建设之路，为孩子们的艺术素养提升做了很好的尝试和努力。着眼学校新一轮的转型发展，督学一行希望学校立足校情，找准特色定位，在处理好继承与发展关系基础上，不断关注内核发展，在持续夯实教研，狠抓教学质量、优化教师队伍的同时，努力构建和谐的师生关系，更好地把学校周边更为丰富的教育元素，融入到学校新一轮转型发展、品质提升中来，不断挖掘、打造属于学校自身的独一无二的美。   

庐阳区教体局督导室李睿主任在总结发言中深情回顾了历次来学校开展教育督导、调研的场景，对学校近些年的发展变化以及本次“约请式”教育督导的真切感受给予了充分肯定。谈及古城小学即将面临的转型发展，李睿主任强调：今年是新中国成立70周年，国家大科学装置集中园区已经落户三十岗；今年也是古城小学创办70周年。古小人要跳出古城看古城，古城旧貌换新颜，老树新枝更著花，要乘着科学的翅膀，要有破有立，重整行装再出发！古城小学要充分立足庐阳“教育高地”，充分用好三十岗“艺术园地”、“科研圣地”、“生态宝地”的元素，在不断培育和建构学校文化、课程的基础上，努力提高教师专业品位、提升学生发展品质、擦亮办学特色品牌，围绕“三品”，全力以赴把古城小学建成“生于斯长于斯”的三十岗孩子以及即将入驻的5000位科学家、科学工作人员孩子的学有优教的“成长福地”！

“海阔鸥击翔，风动一帆扬。”此次“约请式”教育督导必将激励全体古城教育人主动而为，顺势而为，面对新的机遇和挑战，积极探索、大胆实践，在校园环境美化、管理模式优化，教师队伍打造，课程建设提质、学生素养提升、办学特色凝练等方面持续发力，朝向建设全省一流的乡村教育品牌目标不断奋进。  

（图文：瞿德军 审稿：张伟）