教学相长，奋力成长

    为了进一步提高青年教师的教学质量和水平，促进新教师自身成长，提高课堂效率，3月27日，逍遥津小学金都华庭校区数学组新进教师汇报课进入到了第三轮。经过前两轮的汇报课，第三轮由数学组的赵倩倩、樊小芬、刘静老师作为代表在报告厅向专家、全校老师进行了汇报课的展示。本次活动邀请了区教研员李玲玲老师全程进行聆听和指导，校领导和全体数学教师全程参与。

    第一节课由一年级的赵倩倩老师执教《比较数的大小》，赵老师从情境图出发，用丰富的童趣语言带来了一堂生动有趣的汇报课。全程贯穿小动物的拾贝壳比赛，让孩子们当裁判员，调动了学生的积极性，并且用儿歌对所学的知识进行总结，让学生在对儿歌的记忆中学会知识。在最后的练习中也用游戏结束本节课，学生全程都是在玩中学，提高了兴趣，使学习变得快乐。

    第二节课由六年级的樊小芬老师执教《确定位置》，樊老师条理清晰、层次分明，用精练的语言引导学生大胆地说，让其他孩子进行补充，逐步完善并确定具体位置。让孩子们在思考的过程中明白了确定位置不仅需要明确方向，还需要知道距离，并且了解这样确定位置的方法应用更广泛。她这种有条不紊、耐心引导的精神也得到了区教研员李老师的积极肯定。李老师说樊老师的语言精练、准确，希望她继续保持这种风格，也希望其他老师向她学习。

    第三节课由五年级的刘静老师执教《分数的意义》，刘老师通过复习导入，让孩子们回忆起对分数的认识，自然过渡到学习本节课的目的。刘老师课堂中生生互动，师生互动环节较为精彩，让孩子们在讨论的过程中准确掌握了分数的意义，在后面的练习中也更加巩固了本节课的知识。

    三节课后，区教研员李玲玲老师对本次汇报课活动做了精彩的点评，首先肯定了三位新教师的态度端正，磨课效果好，也一一指出了三节课的精彩之处和不足之处。李老师说，在课堂上要以生为本，让学生多说、多做、多思考，让孩子在这些过程中解决问题从而真正的掌握知识。

    最后姚校长也对青年教师提出几点要求。第一，要求教师学会组织教学，关注课堂，以生为本；第二，数学语言体现数学思维，教师要精炼数学语言，做到语言干净利落；第三，要求教师扎实基本功。青年教师为做到这三点，将继续努力钻研教学，加快成长的步伐，提高教学质量！