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从绘本阅读走向思维培养

——六小石慧名师工作室开展国家级课题成果展示活动

发布日期:2019-03-23   作者:张莉   来源:庐阳教育体育信息网   阅读:次   字体:[] [] []

   为了全面推广国家级课题《绘本与课本融合促进小学生思维品质发展的研究》研究成果,进一步提高庐阳区小学英语教师课堂教学能力。3月21日上午,庐阳区教研室和石慧名师工作室在六安路小学寿春路校区开展了国家课题优秀课例成果展示活动。庐阳区英语教研员唐永文、六小石慧名师工作室全体成员、六小教研组老师们以及区属各小学的英语骨干教师们参与了此次观摩活动。

   来自六小中铁校区的朱方芳老师为现场的老师们带来一节精彩的绘本课Alf saves the day。整节课朱老师教学设计新颖,教学思路清晰,她从整体语篇入手,采用图片环游,片段阅读及问题预测等方式引导学生通过观察图片,获取信息,理解文本,并通过思维导图来引导学生对故事情节的体验,对故事主题意义的探究,从而启发学生,重新认识自己和定位自己。整节课学生们踊跃发言,积极参与互动,小组活动团结合作。课后,朱老师对本节课进行了说课,她从教学目标,教学过程,教学方法等方面进行了阐述。同时,她也反思了本节课中出现的不足以及在备课中出现的疑惑。


    接下来,教研员唐永文对本节课进行了高度地点评,首先她肯定了朱老师的教师素质和教学水平;其次,肯定了朱老师整个教学设计新颖,各环节衔接自然,引导式教学,注重学生思维的开发以及人文信息的渗透。最后,她对如何上好一节绘本课,给各位老师提出了宝贵的建议。她提出绘本教学不同于日常阅读教学,进课要低起点,缓坡度推进,分层次教学,充分利用绘本图片,引导学生进行思考。


    此次观摩活动让在场的老师们受益匪浅,在场老师们学习到了如何正确进行绘本教学以及培养学生思维品质的重要意义。最后的互动研讨交流环节中,部分老师针对这节课和朱老师的疑惑,提出了自己的一些想法,给出了一些教学建议供朱老师参考。


   相信庐阳小学英语教师们在教研员唐老师带领下,经过不断地学习,反思和改进,定会更加成熟,更加优秀。

                                                                            


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