为进一步推进我园幼儿教师说课水平的不断提升,增强教师活动设计和组织活动的目的性,使教师进一步理解教育活动诸因素间的关系,提高自身的整体素质,培养并打造富有创新精神和教育智慧的幼儿教师队伍。我园教师于2019年3月20日上午,参加由庐阳区教体局,在合肥市长江路幼儿园京福分园举办的幼儿园数学说课活动。
活动开始,余冬梅主任带领教师一起分析国赛案例,她不仅分析了备课与说课的区别,还介绍了说课的基本内容和基本结构,与教师们分享了很多在说课过程中需要注意的问题。期间,老师们现场观看了说课大赛的相关视频,吸取宝贵经验。让教师们更加清晰了在各个领域中,对不同年龄班的幼儿如何根据《纲要》和《指南》的教育目标和教育要求来制定更加科学的活动目标,并通过有效的教法、学法开展教学活动,以达到预期的教育目标。
活动中,杨教授的讲座从“说课的背景”、“说课的含义”、“说课的意义”、“说课的类型”等部分为老师们清晰地讲解了在说课过程中怎样进行阐述、如何从选材的来源上,学情上对教材进行分析,并使教师们了解说课与上课的异同。主要对说课中“活动后反思性说课”进行了详细的讲解,让教师在预设前明确“怎样教”、“教什么”、“为什么这样教”的思路考虑,使我园的教师们受益匪浅,对“说课”这一名词有了更为透彻的理解。
说课,是一名幼教工作者不可缺乏的能力,教师们在热火朝天的讨论中,对如何将教育理论结合实际开展教学活动都有了自己的感悟。通过本次说课培训,不仅推动了教师对教学活动进行理性的思考,还有利于教师的专业成长和发展。
摄影人:李贝娜 撰稿人:袁舒月 审稿人:李小雪
(建议使用1024×768以上分辨率 IE8.0及以上版本浏览器)