合肥36中：研究细读文本，交流碰撞火花

为了进一步探讨初中语文课堂教学策略，提高教师的文本细读能力，2019年3月12日上午十点，合肥市李杰名师工作室、庐阳区储丽丽名师工作室在合肥市第三十六中学录播教室展开了以“文本细读策略下的教材解读”为主题的研读活动，庐阳区教研室张莉主任、李杰老师及“李杰名师工作室”成员、储丽丽老师及“储丽丽名师工作室”成员参加了本次活动。

活动伊始，由42中张硕老师进行了市级课题《运用文本细读策略解读初中语文教材的实践研究》子课题研究小组成果汇报，向在座教师介绍研究目标及进度，张硕老师严谨认真的工作态度让在座老师敬佩。

随即，张莉主任引导大家就文本细读展开讨论交流，以《孤独之旅》、《昆明的雨》等课文为例，教授文本细读的方法，以促进教师尤其是年青教师的发展。

语文教学需要语文教师自身的思考与学习，也需要相互交流与探讨，正如张莉主任常说：“思维只有在交流与碰撞中才能产生火花”，相信庐阳语文将在不断的交流与碰撞中越来越好！

撰稿：储丽丽     审稿：易成春