安幼教育集团:风霜雨雪寒 家访人情暖

发布日期:2019-01-11   作者:安幼   来源:庐阳教育体育信息网   阅读:次   字体:[] [] []

《幼儿园教育指导纲要》在指导要点中指出:“社会学习是一个漫长的积累过程,需要幼儿园、家庭和社会密切合作、协调一致,共同促进幼儿良好社会性品质的形成。”为深入贯彻落实庐阳区委、区政府《关于印发<庐阳区公职人员“夜访万家”行动实施方案>的通知》(庐〔2017〕139号)文件精神,扎实地做好“千名教师访万家”工作,推进幼儿园教育和家庭教育的有机衔接,密切家园联系,促进幼儿健康成长,2019年1月10日,合肥市安庆路幼儿园教育集团四园开展了家访活动。

总园篇:

安庆路幼儿园教育集团总园保教副主任蒋小娈带领大三班、大四班老师走进刘槿萱和程毅然小朋友的家里进行家访活动。家访过程中,教师详细地了解了幼儿的兴趣爱好、成长经历、健康状况、行为习惯,深入了解幼儿在家生活。同时结合日常工作向家长反馈幼儿一学期来的各方面情况,对幼儿进步的地方予以及时的肯定,对于不足之处,希望家长能得到重视,并积极配合老师及时提高。针对家长在家庭教育方面提出的困惑,教师提出了合理的教育建议,引导家长树立正确的育儿观。家长对幼儿园开展的家访活动表示非常满意,并给予高度评价,简短的话语,温暖了每一个教师的心。家访后,老师们还对家访信息进行整理,以便在今后的幼儿园生活中根据孩子的个性差异进行针对性的指导。

早教篇:

执行园长陈敏、保教主任邰红梅组织教师继续走进幼儿家庭,共同开展家访活动。本次家访的对象是草莓班点点和慧慧两位活泼可爱的宝宝。宝宝们见到老师的到来别提有多开心了,家访活动在教师和宝宝们亲亲、搂搂、抱抱中开始了!教师与宝宝们愉快地看绘本、搭积木、玩电动汽车......用亲子教师特有的亲和力和专业知识,赢得了宝宝们的喜爱!  

教师耐心地向家长们了解宝宝在家的情况,比如:健康状况、性格脾气、行为习惯、兴趣爱好、家庭结构等。同时就家长提出来的“宝宝没有耐心怎么办?”“宝宝不愿等待怎么办?”等问题,大家畅所欲言,交换了彼此意见。在教师理论联系实际的讲解中,家长也再次感受到了教师的专业和对工作的认真责任。

桃蹊篇:

桃蹊分园执行负责陈茜、保教主任陈岚及班级两位教师在下班后走进小三班刘邵勋、大二班陆俊熙的家中。陈茜、陈岚老师亲自给孩子送上书包、牛奶等慰问品,并表示冬日里的关心和问候。尽管天色阴沉,气温低下,老师们仍然带着暖暖的爱,走进孩子的家中。家访的过程中,老师们与家长亲切交流,详细了解幼儿在家的生活及学习状况。教师以科学的教育理念和生动的实例向家长们阐述了幼儿教育中家庭教育应注意的问题,并针对性地提出了解决问题的方法,对家长们提出的问题老师进行了耐心细致的解答。同时针对近期合肥出现的气温骤降、雨雪天气的情况,向家长们进行温馨提醒,关注天气,及时添衣保暖,出行的路上注意安全,合理安排好孩子及全家的作息时间、注意饮食卫生等等。


城市之光篇:

屋外,大雪纷飞,但是老师们的心却是格外的热乎。伴随着一声声“老师快请进。”家访活动拉开了序幕。中一班的陆睿琛小朋友前几天不小心在家被热水袋烫伤了脚踝,老师特意带着慰问水果来到了陆睿琛家,在仔细询问了其病情及治疗情况后,叮嘱他一定要安心休息,争取早日康复入园。在家休养的陆睿琛小朋友,看到老师的到来别提有多高兴了,迫不及待的要给老师们分享家里的机器人玩具,老师的亲切关怀让陆睿琛的家人备受感动,对幼儿园的关心表示真诚的感谢。中二班赵子恒小朋友非常喜欢阅读,家里有很多的书籍,赵子恒妈妈说家庭是培养孩子阅读习惯的重要场所,因此妈妈经常带幼儿一起去书店,由他自己选书。家里,孩子有一个独立、安静、舒适的阅读空间和场所,交流中,老师和家长共同对幼儿阅读进行讨论也收获良多。老师耐心的指导家长让家长知道孩子的健康成长不仅是幼儿园的责任,也是家庭的责任,提醒家长不仅要关心幼儿的学习、生活,更要关心幼儿的情感和品德。家长对老师能在百忙中抽空来家访很受感动,非常认同和支持幼儿园的工作。


家访,是联系家庭与幼儿园的一条重要纽带,是幼儿园与家庭共同教育好孩子的一道不可缺少的桥梁;是一门永无止境的学问,是一种多姿多彩的艺术,通过家访,拉近了教师与家长的距离,让孩子感受到老师的关爱,让家长感受到幼儿园的温暖。提高了幼儿教育的针对性、目的性和实效性,促进了家园和谐,形成了教育合力。



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