淘尽黄沙始到金，精雕细琢出臻品

     东风解意送梅韵，群贤毕集话语文。为充分发挥工作室的示范、引领、辐射作用，提升工作室成员的教育教学水平，深入钻研部编教材低段写事类文章的教法，以观促反思，以研促提升，1月3号下午，孙莉名师工作室在南小森林城校区开展部编教材课堂教学大练兵研讨活动。庐阳区教体局教研室副主任杨立新以及庐阳区小学语文部分教师参加了此次活动。

此次活动围绕“低段写事类文章第二课时怎么教”为主题，工作室两位老师为我们展示了精细打磨的课例。  第一节课由钢铁新村小学王倩老师执教部编版教材二下课例《狐狸分奶酪》。王老师亲和的笑容、富有童趣的的语言很快拉近与孩子们的距离，王老师根据低段语文教学的首要任务——“读”展开教学，老师先绘声绘色地读故事，让孩子们仔细观察老师的表情、动作后学着老师的样子读故事，给足时间让孩子们练读、对读、演读，在老师的指导下，孩子们学会了朗读的方法与策略，在朗读中理解了故事。孩子们在趣味横生的课堂上   进行语文学习活动，学得轻松、学得愉悦。

第二节课南小森林城校区潘珊珊老师执教部编版教材三上课例 《掌声》。潘老师大气洒脱的板书、风趣生动的语言、充满智慧的点拨和评价，都彰显了老师扎实的基本功。潘老师根据对文本的独特理解，大胆地变序处理教材，把文中小英在掌声前后的不同表现的文段进行对比学习，让学生在对比朗读中感悟到掌声的重要性，突出重点，突破难点，起到了事半功倍的作用。同时，教学中穿插各种语言实践活动，课堂上充满了浓浓的语文味。一节课下来，孩子们学习、运用语言的能力得到了提高。

两堂课毕，杨立新主任和孙莉老师分别对这两节来课进行了点评。孙老师说，两位老师的教学思路清晰，教学目标突出，都彰显了部编教材倡导“教会学生学习运用语言实践能力”的理念。杨立新主任首先对工作室开展的一系列活动用“实”给予了肯定，高度赞扬了两位老师的课堂教学效果，也提出了一些建议：部编版的教材强调“学生个性化表达”，课堂上如何尽可能地放手让学生去读，去悟，去说，这需要我们立足课堂、潜心研究，寻求更多有效的教学策略。杨主任前瞻性的教育理念、以生为本的教学建议引发了在场所有老师的思考

 “孙莉名师工作室”成立于2018年11月，成立伊始，主持人虹桥小学孙莉老师就组织成员开展了形式多样的研讨活动。确定本次研讨的主题后，两位老师积极承担本次课堂展示环节，从教材版本的选择到学段的确定，工作室成员们献计献策，杨主任也亲临磨课现场，提出宝贵的建议。两位老师集思广议，数次试上，教学设计几易其稿，才成就了今天的高效课堂。

 寒雪梅中尽，春风柳上归。每一次停留都是为了再次出发，每一次聆听都是为了不断进步。“孙莉名师工作室” 课堂教学大练兵研讨活动圆满完成，相信，在庐阳区教体局的智慧领导下，在孙莉老师的倾情引领下，工作室全体老师的教学之路一定会繁花似锦，万紫千红。

（撰稿人：杏林小学  闫明云   摄影：海棠花园小学  李凯旋   审稿：虹桥小学  孙莉 ）