宿幼森林城幼：聚焦“角色性主题游戏课程”，展现学前教育新篇章——参加“角色性主题游戏课程”研讨会

“角色性主题游戏课程”——由北京师范大学音像电子出版社和北京市市级示范园北京市朝阳区劲松第一幼儿园共同研发，由多位学前专家论证指导，众多特级教师参与，遵循《幼儿园教育指导纲要（试行）》与《3~6岁儿童学习与发展指南》，是“十二五”课题的研究成果。2018年12月19日至21日，合肥市宿州路幼儿园森林城分园黄怡老师以及湖畔分园李亚男老师参加了“角色性主题游戏课程”研讨会活动。

 在活动中，大家通过实地参观幼儿园、聆听专家讲座、感受经过科学安排和实践检验的24个主题及相应的图片、音视频、电子绘本、交互游戏等资源，从而理解了课程内容以角色游戏为抓手，注重情境创设，让幼儿在角色扮演游戏的过程中认识和了解社会，在生活化场景中学习、成长。通过三天的学习，两位老师表示受益良多。

2018年12月20日上午，大家首先参观了北京市宝威幼儿园，了解了全新的IB幼儿园管理理念，知道教育要立足于培养孩子的能力而不仅仅是关注结果。紧接着学习了特色森林课程体系，每一个孩子都是独立的个体，致力于根据孩子个性特点、兴趣爱好而有选择性、针对性的教育引导，激发孩子好奇心、求知欲和探索精神，让孩子逐渐培养起自信心、合作精神和主动学习意识，引导孩子去认知自我，评价自我及学会为自身行为承担后果，让孩子在自然中学习、在情景中体验，在探索中成长。

20日下午，老师们聆听了北京师范大学学前教育专家潘月娟的主题报告《游戏活动的组织与指导》，探讨了几个关键问题“玩具与游戏 、游戏与学习、游戏与课程、游戏与教师指导。”知道有玩具不一定发生游戏行为，游戏是幼儿自主的选择、学习，它获得的经验是情境性的、具体的、综合的。同时也是个体自我内化的过程，教师在指导幼儿游戏的时候进行仔细的观察，解释和判断幼儿发展的兴趣与需要，进行适当的策略选择，这样幼儿才能在游戏中获得进步。

21日上，两位老师参加了北京市劲松第一幼儿园课程展示交流活动，观看了朱宁老师课程教学展示活动以及陈芒老师主题经验分享，在观摩中体验了“角色性主题游戏课程”在幼儿园的实际运用。

通过三天的学习，李亚男老师以及黄怡老师对“角色性主题游戏课程”有了更加深入的认识。也将通过此次的学习助力园所日常教学，解决幼儿园社会性教学及幼儿园园本教研教学的难点，展开学前教育的新篇章！