六小中铁“引导自学”工作坊开展教研活动

“引导自学”课型是践行“让学生真正成为学习的主人”最可行的道路，在课堂教学中培养和提高学生的学习能力和良好学习习惯。12月13日，六小中铁“引导自学”工作坊继续深入探索。13日上午，冯愿愿老师在三（4）班运用“引导自学”课型教授苏霍姆林斯基所著《我不是最弱小的》。

  冯老师对本课型掌握熟练，自学重难点的设计符合学生的实际学情。不仅如此，冯老师极具亲和力，特别关注学生学习习惯的培养，课堂评价语言精练，注重用鼓励的方式引领孩子思考、学习。在自学讨论中，学生学习热情高，能够做到认真倾听，积极思考，每个学习小组都能按照自学要求有序进行讨论，交流方法，提出质疑。

课后，听课教师就引导自学中学生提问及方法展开讨论，认为教师应给孩子指明质疑的方向，使学生在自学过程中提问更具思考性和实效性，而非简单流于形式，为了问而问。此外，教给孩子解决问题的方法，如联系上下文来理解。当然也要告诉孩子学会甄别观点，积极思考。

                                       撰稿人：吴碧莹  摄影;李萍  审稿人：郑田毅  终审人；胡秋阳