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庐阳区举行《我与课题同成长——市级以上课题阶段性研究成果展示》活动

发布日期:2018-12-13   作者:孙茜茜s市委幼   来源:庐阳教育体育信息网   阅读:次   字体:[] [] []

为了推动全区幼儿园课题研究工作的深入开展,帮助教师增强课题意识,提高研究能力,2018年12月11日,由庐阳区教体局组织开展了《我与课题同成长——市级以上课题阶段性研究成果展示》活动。合肥市教育局课题规划办主任方惠,庐阳区教体局党委委员、副局长周宗华,区教体局工会主席、幼教教研员方明惠,区教体局教研员唐永文、李玲玲以及庐阳区各幼儿园园长、互动发展联盟盟主和教师代表共300多人参加此次活动。此次活动由庐阳区崔利红名园长工作室、市委幼四里河畔分园承办。

活动伊始,周宗华副局长致辞发言,提出教师成长与课程、课堂,课题息息相关,是教师从教的生命线,课题是重要抓手,以课题带动教师成长,互相交流学习产生共鸣,提升业务素质,促进办园水平、质量稳固提升,期待汇报课题的精彩展示。

本次课题展示分上下午两场。上午,宿幼森林城分园以PPT汇报和卷入式现场教研的方式和大家探讨《幼儿园新入职教师培养的实践研究》;市委幼红玺台分园分享《3—6岁儿童阅读兴趣培养策略的实践研究》微电影带领在座教师走入犹如童话城堡的乐园;大西幼舒馨分园带来《培养幼儿对图画书理解和表现能力的实践研究》是幼儿讲述课题背景下,自己的成长故事。接下来长幼京福分园、栢景湾幼儿园、荣幼及省政府幼儿园的教师们围绕课题以案例分析、现场教研等多种方式汇报展现初期成果。

活动中,方惠主任致辞发言,称赞庐阳区重视课题研究,庐阳区学前教育课题研究从数量、质量、参与人数在合肥市都属于领先地位,教科研氛围浓厚,课题展示汇报显示庐阳区课程研究开展的十分扎实,每个课题都有阶段性成果。针对成果展示汇报她提出几点建议:一要增强课题研究针对性,抓住课题研究中的核心词;二要重视课题过程中的研究性,能够推广被别人借鉴学习;三要注重加强成果的提炼。并对课题中期评估和后期结题的注意事项一一详细说明,进一步规范学前教育课题研究工作。

下午展示活动开始,双幼分享市级课题《大班幼儿数学核心经验习得难点及指导策略的研究》;大西幼抓住多样化的信息技术发展的时代特点,带来《信息技术环境下幼儿语言教育的实践研究》课题组中期研究成果;林旭幼育依据幼儿个性特征展示《幼儿园阅读区个别化材料有效投放的实践研究》。宿幼、栢景湾幼儿园、省委幼用实证记录、家园共研等多种方式分享推进课题进程。

活动最后,庐阳区教研室唐永文致辞,感谢幼儿教师带来的别开生面的课题展示活动,集百家思想,借专家之力,以课题为抓手,以项目制为专业成长的手段,教师不断更新知识,与时代同步前行。区教研员李玲玲指出研究要契合研究的目标,建议老师要学会将过程与结果分开,在扎实开展研究工作的基础上提高凝练总结的能力。李老师针对各园汇报课题一一指出不足之处,借鉴实例佐证,拓展教师研究思路,为课题下一步的研究方向提出建议,重视质性和量性的研究。高屋建瓴的指导激励教师在研究路上砥砺前行,焕发不同的光彩。

课题研究是幼儿园不断发展的不竭动力,凝练着庐阳幼教人的教育智慧和为教育事业奋勇拼搏的坚定信念,科研脚步永不停歇,成长路上满载收获,最美庐阳幼教人,携手迈进新征程!

 


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