著名儿童教育家陈鹤琴先生说过:“游戏是儿童的心理特征,游戏是儿童的工作,游戏是儿童的生命,幼儿园课程应该是游戏化的。”区域活动是孩子们自我学习、自我发现、自我探索、自我完善的活动,而建构游戏一直深受不同年龄段孩子的喜爱。2018年11月26日,合肥市安庆路幼儿园桃蹊分园小一班老师带领孩子们开展了一场“小建构,大快乐”的建构活动。
孩子们在老师的带领下,有序地来到建构室里。老师先介绍了功能室里的建构材料,随后孩子们便投入到游戏当中。游戏开始了,有的小朋友独自一人进行搭建垒高,把泡沫积木搭成一个蛋糕的形状,还摆上了“蜡烛”;有的小朋友用塑料积木在建构墙上接插了一个滑滑梯;还有的小朋友两人一组,合作搭建高楼,充分发挥自己的想象力和创造力。建构过程中,孩子们通过语言的交流进行合作,动手动脑尝试用多种材料进行建构,运用了平铺、延长、接插、垒高等方法,体验到自己与同伴共同搭建的快乐感和成功感,建构室里充满了孩子们的欢笑声!
通过此次建构游戏活动的开展,不仅促进了幼儿动手能力及创造性思维的发展,也提升了幼儿的建构技能、空间能力、交往能力、观察能力等能力,小小的积木给孩子们带来了无限的快乐,大大激发了他们创造的潜能;而孩子们的欢乐和智慧也给这些原本安静、平凡的积木带来了无限的生机。
(通讯员:冯厚敏 审稿人:宋园园)
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