“没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育,都不可能完成培养人这样一个极其细微的任务。”幼儿教育离不开家长,幼儿的发展在很大程度上需要家园之间的紧密配合。为深入了解幼儿个性特征和家庭教育方式,促进老师和家长之间的感情,2018年11月20日市委幼教集团红玺台园乐乐班的三位老师们在下班后对班级幼儿进行了家访工作。
在家访活动中,三位老师详细地了解了幼儿的兴趣爱好、成长经历、健康状况、在家表现、行为习惯,并向家长反馈幼儿的在园表现,与家长亲切交流,对家长提出的问题老师进行了耐心细致的解答;三位老师与孩子进行了充分的互动,孩子见到老师也很开心,不断的把他们的玩具介绍给老师。
家访是非常有效的家园联系方式之一,能够促进家园沟通交流,老师可以更加全面地了解孩子的情况、家长的教育理念,对幼儿进行了更全面的认识、分析和理解,为更好的对幼儿实施教育奠定了基础,通过家访,在幼儿最熟悉最放松的环境中,教师主动接近幼儿,与其一起游戏,不仅增进师生亲近感,同时增进了老师与家长之间的了解和情感。
家访,让爱在家园之间传递,促进家园共育的进一步形成,增进了老师与家长之间的了解和感情,缩短了家园之间的距离,让爱在家园之间传递,搭建起了家园共育的桥梁。
撰稿人:张文娣 摄影人:班级教师 审稿人:何珊、陈子和
(建议使用1024×768以上分辨率 IE8.0及以上版本浏览器)