导师引领 一路同行

根据教研室的工作安排，充分发挥区教学一线名师的示范、引领和指导作用，2018年11月13日上午，庐阳区小学语文“孙莉、王金成名师工作室”课例研讨暨揭牌仪式在虹桥小学举行。出席此次活动的有市教科院刘学山老师，局教研室副主任杨立新，虹桥小学校长王慧，逍遥津小学校长姚明伟，工作室全体成员及区内小学语文教师。活动由虹桥小学黄楠副校长主持。

生本课堂创意新

工作室领衔名师孙莉老师执教课例《自相矛盾》。《自相矛盾》为苏教版五上的一篇课文，是一则成语故事，阐述了一个浅显却又深奥的道理。孙老师采用板块模式组织教学，简文巧教，利用文本中的字词、内容、蕴含的道理进行高强度的语用训练，是一节创意十足、活用教材的好课。

专题汇报提效率

工作室领衔名师王金成主任的专题汇报《小语课堂教学效率提高与教学结构优化》，立足课堂实际，以“先学后教、以学定教、自主学习、合作探究”的16字原则，作为课堂教学结构优化的指导策略，并通过教学实践和思考探究，汇报了以课堂结构改革提高课堂教学效率的宝贵经验。

专家点评寄希望

汇报展示结束后，两位专家分别对两位名师的课例和汇报进行了点评，并对工作室的两位名师及成员提出殷切的希望。

市教科院刘学山老师指出：孙老师的课堂充满趣味性，阅读教学体现了中华文化特点，借助复述使故事内容丰富、人物特点鲜明，连环画的出现，将口头语言转化为书面语言，赋予学生思考的时间与空间，达到语文知识点的训练。他对王主任的汇报给予高度肯定，他强调课堂不是一成不变的，只有转变教师思路，实现课堂改革，才能提高课堂教学效率。

杨立新副主任点评两位名师的汇报展示后，说到语文教学应实现生本课堂，将课堂交予学生，让学生有自读自悟的时间，学生要学会带着问题读文，做好批注，有思考的痕迹。语文老师要还语文本真，让孩子带着暖融融的情意走进语文中。杨主任除了对工作室的成立表示祝贺之外，还语重心长地提出殷切希望：希望两位领衔名师更有“名”，工作室的成员多读书，多上课，多动笔，利用这个平台展示自我，提高自身的素质。

随后，姚明伟校长和王慧校长分别讲话，他们不仅对工作室成员提出殷切地期盼，更是希望老师们能在一线名师的辐射影响下，为庐阳小语事业锦上添花，为庐阳教育贡献力量。

庐阳小语人始终坚信，在学科专家的引领下，在全体小语人的共同努力下，庐阳小语的明天会更加的美好！