教学衔接把握好，课堂智慧用适当

2018年7月16日，在凉爽的天气下，我们化学高研班开始了第二天的培训。

    上午的讲座是来自东北师范大学附属中学的李军老师带来的，题目是为《初高中化学教学衔接有效策略》，他主要从为什么要衔接、教学内容的衔接、教学方法的衔接、学生学习方法的衔接及具体衔接点样例五个方面来进行展开。李军老师立足于初高中教学内容、教学方法及学生学习习惯的差异，讲解具体生动，并结合实际教学案例。指导我们在今后的教学中，在抓好初中化学知识的基础上，适当地渗透高中有关知识，做好初高中衔接，为学生更高阶段的化学学习做好铺垫。

    下午是东北师范大学附属中学的刘洪威老师带来的讲座——《智慧课堂的实践与思考》。刘老师首先通过分享身边的案例，告诉我们要用智慧，做教育；其次，他仔细剖析了东师大附中的smart年级管理机制，强调要用智慧，做课堂；最后，他建议教师在平时的教学中要因疑施教，因惑施教，因才施教，要用智慧，做教学。刘老师还现场用智慧课堂模式与现场老师进行互动。

    通过今天的培训，不但让我们学习了很多业务知识，还让我们懂得教师要有仁爱之心，要在课堂上充分发挥个人智慧。（新闻供稿：吴从容 杨奥冉 武学良）