大西幼畅和：学习，我们一直在路上

为了体现游戏是幼儿的基本活动，切实保障幼儿的游戏权利，提高教师观察、分析幼儿行为的意识和能力，更好地服务幼儿，帮助幼儿在游戏中展现、巩固和提升生活经验，促进幼儿的学习与发展。2018年6月5日上午，合肥市大西门幼儿园畅和分园余学琴、赵悦、耿惠玲等六位老师分别参加了安庆路幼儿园举行的合肥市李铮名园长工作室、合肥市刘乐珍名师工作室大型研讨观摩活动、长江路幼儿园京福分园举行的庐阳区余冬梅名师工作室大型研讨观摩活动。合肥工业大学副教授陈群、合肥幼儿师范高等专科学校培训中心主任张桂芝 、庐阳区教体局幼教教研员方明惠等参与本次大型研讨活动。

安庆路幼儿园“积木区域游戏中教师的指导策略”

积木在幼儿园教育课程中，始终扮演着重要的角色，它的奥妙之处在于能充分满足幼儿多方面的兴趣，提供幼儿整合性的经验。首先，老师们听了来自市委机关幼儿园四里河畔分园的丁婕园长做了专题讲座《点燃孩子创意的火花》，她重点从积木游戏的定义与实质、意义与特点、阶段与要求以及指导策略做了详尽的解释。随后，又分别学习了双岗幼儿园高洁园长等五位园长分享的积木游戏中的学习故事，在学习故事中深入、具体的理解教师在积木游戏中的指导策略。接着，现场观摩了安庆路幼儿园教研组现场研讨及现场观摩了安庆路幼儿园积木游戏活动展示，近距离的观摩、感受教师在积木游戏中如何观察、介入、指导幼儿的游戏。最后，老师们参与了互动研讨，各组教师代表分别阐述了现场观摩的想法，陈群教授和张桂芝主任分别对今天的活动做出点评，陈群教授提出，一名教师在组织幼儿游戏时，要目标明确具有工匠精神，还要具有现代化的教育理念。听后，大西幼畅和的老师对于如何投放积木区材料、如何介入游戏、如何指导幼儿积木去游戏有了更清晰的认识。

长江路幼儿园京福分园“美术区域游戏实施与指导—串珠游戏方案”

《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：每个幼儿心理都有一颗美的种子，教师应对幼儿的艺术表现给予充分的理解和尊重。老师们早早地来到了长江路幼儿园京福分园，认真的听取了合肥市串珠游戏专题研讨活动，在案例分享《毛毛虫》活动中，老师们观赏学习了毛毛虫不同阶段的的制作方法，利用各种材料如串珠、毛根、玩具制作出形态各异的毛毛虫，并且通过游戏活动来增添材料的趣味性。接着老师们观看了区域游戏活动《好看的纸筒》、《瓶子变变变》、《我爱冰激凌》等活动介绍。区域游戏介绍完之后，老师们分组参观了幼儿园的环境，纷纷拿出手机将好的地方拍摄下来，并且对于材料的制作进行讨论学习。接着老师们回到会议室参与研讨活动，活动中积极的发言，将自己的想法建议很好的提了出来，真正的做到学以致用。

通过本次的区域游戏学习活动，教师们对于区域游戏的内容、环境的创设、游戏的玩法有了更深入的认识。相信在接下来的区域游戏创设中教师们带着研究精神不断挖掘教育契机，开展特色教学及研讨活动，注重孩子的天性，为他们营造良好的学习和成长环境，使区域游戏活动真正成为孩子们的游戏乐园，推进幼教事业发展。（撰稿：李疼疼、项晴 审稿：吴巧兰 摄影：李疼疼、项晴）