庐阳区召开省市级课题研究推进会

为了做好2018年合肥市规划课题的开题和在研省市级课题的研究工作，进一步提高庐阳区各校教科研水平，5月10日下午，在南国花园小学和煦园校区召开了省市级课题研究推进会。合肥市教育科学研究院课题规划办方慧老师、庐阳区教体局副局长周宗华亲临现场指导，2018年立项课题的负责人、承担省市课题研究的负责人和学校业务副校长参加了本次会议。会议由庐阳区教研室李玲玲老师主持。

对于课题工作的开展，庐阳区教体局教研室提前谋划。从上报的多项课题中，经过多次讨论、谋划，充分调研和论证，并对如何撰写立项申请书进行了培训，最后确立了20项课题向市级申报。近日，合肥市教育科学研究院公布了2018年合肥教育科学规划课题立项评审结果，庐阳区推荐的20项课题中，有17项通过立项评审，立项率85%，高于全市55%的平均水平，居各区域之首。

5月9日，市级规划课题立项评审结果公示刚刚结束，庐阳区就召开了此次研究推进会。会议时间紧凑，内容丰富。

首先，由区教体局教研室李玲玲老师向大家传达了合肥市教育规划办的《课题管理办法》的相关精神，尤其是对课题的结题要求做了重点阐释，要求课题研究人员们能够按照文件要求，扎实推进进行课题研究，希望大家都能顺利结题。

其次，来自六安路小学荣城花园分校的金令老师向大家分享了《培养一至三年级学生运算能力的实践研究》的开题报告。来自合肥市教育科学研究院课题规划办的方慧老师对此进行了逐项点评，从“课题的研究背景和意义”到“课题的界定”，从“研究目标和内容”到“研究的思路和方法”，从“各阶段安排”到“预期成果及成果的体现形式”各个项目，对每个项目的书写内容、语言的表述、核心概念的界定、研究目标的确立、前后概念的一致、围绕目标开展研究等各方面进行了详尽的点评。让与会老师受益颇多！

接着，由来自大西幼的梁晓燕老师给大家分享了在省级教育教学成果评选中获奖的结题报告——《3—6岁幼儿自主管理能力培养的策略研究》。方慧老师对本结题报告进行了充分的肯定，同时也对其中相关部分提出了修改建议，如对于“方法”和“策略”的区分，成果部分要注重于“策略”的提炼，而不是具体的“方法”等。让与会人员对于如何开展课题，如何进行结题提供了范例。

之后，庐阳区教体局周宗华副局长进行了高屋建瓴的引导。周副局长从“课题研究的目的是什么？”“课题研究的内容是什么？”两个问题展开，指出课题研究一定要与日常教育教学工作紧密结合起来，做真研究，让课题研究变成日常教育教学工作的重要组成部分。同时，对于课题的推动进行了详细的阐释，强调要建立一个明确的组织架构，确立各项工作的时间节点，发挥牵头人的主观能动性，要有合理的人员分工。尤其对于课题承担学校的支持做了要求：要在精神上支持，因为课题是学校教科研工作的组成部分；要在师资力量、人员上进行支撑，如技术支持，邀请专家指导等；要在经费上支持，如设备、软件、技术引进、专家指导、材料汇编等。最后，周副局长希望大家扎实开展开题论证、过程研究和成果提炼等工作，要用研究成果引领教育教学改革，切实解决教育教学实践中面临的问题，为提升我区的教育教学质量服务。

最后，李玲玲老师对2018年立项课题的开题工作做了统一部署，并对2018年需要结题的课题提出了要求。

 本次推进会议通过专家指导、专题辅导、典型示范、同伴互助等形式，不仅明确了下一阶段课题研究的重点和方向，还为各校下一阶段的研究提供了切实可行的方法和建议，对于提升庐阳区教科研水平具有重要意义！