落实教学常规管理 紧抓作业评改检查

作业设计与评改与备课一样是衡量教师教学态度和水平的重要指标，检查作业评改情况也是学校教学管理工作的重要内容。为加强教学常规管理，进一步规范教师作业评改行为，合肥市六安路小学荣城花园分校于4月16日—20日进行作业评改大检查。

学校教导处精心组织，将检查组分成语、数、综三小组，分头检查，责任落实到人。本次检查，采用与教师面对面的检查方式，就检查中发现的问题，及时与教师进行沟通。表扬亮点，指出不足，提出改进建议。对检查中发现的好的做法及时地进行宣传，鼓励大家学习推广。作业检查结束以后各小组就本次检查情况及时梳理，面向全体教师进行反馈。

语文组老师作业种类符合学校规定，重视课外阅读词句积累，能做到规范批改；其中有些班级的学生作业书写质量高，有二次订正，且有特色，尤其是六（1）班的学生拥有个人的作品集；数学组老师作业量布置适中，批改细致认真，做到符号规范，反馈及时，重视矫正，对错误纠正及时，并重视错题的整理收集；英语组的老师作业评改认真，均有二次批改，善于利用网上作业激发学生学习英语的兴趣；并创造了与其他学科整合的“手工作业” 、“彩色作业”，帮助学生理解和记忆重点词句。在转化后进生方面，设置“分层作业”、“连续作业”，由简入难，逐渐提升学生的英语学习水平。

作业练习是学生强化知识记忆与应用的有效方法，也是教师获得教学信息反馈的最常用的形式；它既是课堂教学的补充与延续，也是教师以生为本展开教学的重要抓手。六小荣城花园分校一直重视教师的作业设计与评改工作，除了每月的常规检查以外，学校每学期期末都会开展“作业三评”活动，真正将减负增效落到实处，从而全面提升教育教学的生命质量。