项目化学习，且行且思且成长 ——六小中铁四年级项目化学习中期汇报

3月28日，六安路小学中铁国际城校区四年级组进行项目化学习的中期汇报。各班学生代表上台交流汇报，全体四年级老师，兄弟年级的教师代表参加活动。校区金红校长、胡秋阳副校长全程参与，并给予了中肯的建议和细化的指导。

项目化学习是我校在二、三、四年级所开展的一项学科融合性的活动，意在让孩子们通过小组合作探究等方式，关注学习过程，潜移默化地提升他们主动学习的能力。上学期期末，四年级八个班分成了三个大组，由驱动性问题引发出了三个项目学习的课题。分别是“塑料袋的前世今生”、“我是小菜农”、“食堂早餐餐具的创新设计”。

此次汇报在教导处陈晓艳主任和陈绵组长的主持下有序开始。先是陈绵组长代表年级组做总体情况的汇报，她介绍了每个项目组开展工作以来的状况，以及后期将做哪些方面的规划。接着由三个大组的学生代表上台交流汇报。他们或有生动有趣的情景剧演出，或有落落大方的脱口秀讲演，或有幽默滑稽的模拟新闻播报……多样化的汇报形式展现了孩子们在此次项目化学习中做出的努力和收获的成果。“成如容易却艰辛”，我们从中也看到了孩子们在这背后付出的种种努力，他们无畏严寒，不怕路远，小小的身躯印刻着专注和坚持。汇报后，先是由兄弟年级的老师进行了点评；接着，胡校长肯定了各班级学生的表现，也提出汇报需要围绕项目化学习量规等具有指导性的建议；最后，金红校长做了总结发言，她赞扬了四年级各个班级孩子的多样化的精彩展现，为孩子们背后的努力付出点赞。之后，她指出在汇报过程中要将重点的环节展示清楚，学习活动要紧紧围绕目标展开，要充分相信孩子，大胆地让孩子自主完成。

此次中期汇报为最后的总结汇报、成果展示做了铺垫，中期汇报中暴露出来的问题，也需要在后期的学习及时调整和更正。相信在年级组老师的引领下，孩子们一定会收获甚丰。