3月20日晚上,安幼红星早教指导中心以赏识学生、正面教育为主,再次进行入户家访。家访能让老师更直观的了解宝宝的家庭教养环境、教养人的教养方式、宝宝在家的表现情况,也能让宝宝和老师之间建立起浓厚的感情基础,和家长面对面的交流,让家长了解早教的课程设计、宝宝的发展水平。
下班后,老师们来到要家访的宝宝家里,宝宝看到自己熟悉的老师,激动的连声说:“老师好!”,向老师介绍自己的“小天地”,高兴的把所有玩具都推荐给大家。妈妈说:“这里本来是一间阳光房,有了他之后就成他的小空间了,他的东西都在这里了,他每天自己拿着玩,自己放。”在与妈妈的交流中我们发现,爸爸妈妈对于宝宝的教育很民主,来到早教中心是希望宝宝能交到更多的朋友。接着,我们和妈妈交流了很多,妈妈对早教中心的课程安排很满意,连声夸赞宝宝上了早教课后,现在更愿意去表达自己,语言能力得到了发展。同时也给早教提出了许多的宝贵意见,希望能尽快参加传闻已久的早教中心大型户外亲子活动,让宝宝和更多的小伙伴们一起玩耍。
通过一次次家访,使家长对早教中心的课程又有了进一步的了解,把宝宝和老师的距离又拉近了,特别是针对宝宝在教养过程中的问题,用一分为二地观点分析,同时把握实际,灵活调节,在轻松融洽的气氛中提出宝宝存在的问题,共同商量、探讨教育措施。通过家访能了解到这些隐性的问题,找出宝宝不良行为形成的根本原因,从根源着手,家园合作,真正达到“教育一个孩子,带动一个家庭,影响整个社会”的教育效果。(撰稿:柏茹茹 审稿:陈敏)
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