会上,各个年级的数学老师就本年级的考试情况,对期末试卷做了深入细致的分析,找差距、补短板,对试卷中每一项的得失分情况,重点针对发现的问题进行了分析反思,大家就孩子们在做题出错时呈现的共性以及个性的问题进行了细致入微的剖析:一方面指出了孩子在解决问题时出错的主要原因,另一方面拿出了今后改进方法的具体措施,为今后的教学明确了目标。
宋执慧老师对三年级试卷分析后觉得现在的试卷虽然解决实际问题的难度降低,但是题目的灵活性提高许多。所以在以后的教学中不要把知识教死,要多元训练学生审题能力和灵活运用知识的能力,全面提高学生的数学素养。
杜玫老师分析了四年级的试卷后也非常赞同宋老师的观点,她还觉得现在测试中生活化的题目越来越多,但是现在的学生生活经验非常缺乏,失分较多,所以教师要多结合日常生活实践进行教学,加强学生所学数学知识应用于实际生活的能力。
谢静老师和史先梅老师综合高段的试题,发现考题中不仅考察学生的数学实践知识,还考察了学生数学与古文的联系。两位老师建议在数学教学中不仅要关注学生数学知识掌握情况,还要灵活的将实际生活、各科知识相结合进行教学,加强学生各科知识的综合运用能力。
本次数学组教研活动以试卷分析会为平台,群策群力提高教学质量。通过客观分析试卷发挥测试的反馈对教学中的漏洞和薄弱之处,以此次教研为契机,认真总结经验,查漏补缺,不断改进教学方式,寻找对策,增添措施,力避失误,努力提高我校小学数学教学质量。
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