关于庐阳区中小学优秀教师“特色示范课堂”建设通知

局属各中小学：

为深入学习贯彻党的十九大精神切实推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑，根据省、市文件要求，结合庐阳区教育实际，经研究决定在全区中小学校建设学习贯彻党的十九大精神“百个示范课堂”。相关建设方案如下。

一、建设目标

为深入学习贯彻党的十九大精神，落实立德树人根本任务，深入推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑，通过组织区属中小学校优秀教师建设百个“特色示范课堂”，培养学生爱党爱国爱人民，增强国家意识和社会责任意识，教育学生理解、认同和拥护国家政治制度，了解中华优秀传统文化和革命文化、社会主义先进文化，增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，引导学生准确理解和把握社会主义核心价值观的深刻内涵和实践要求，养成良好政治素质、道德品质、法治意识和行为习惯，形成积极健康的人格和良好心理品质，促进学生核心素养提升和全面发展，为学生一生成长奠定坚实的思想基础。

二、组织形式

本次创建活动参照“一师一优课”评课活动模式开展。

（一）内容要求。以道德与法治、思想政治课为主要学科，以语文课、历史课为重点学科，挖掘课程思想内涵，联系学生生活实际，注重学生的情感体验和道德实践，将党的十九大精神特别是习近平新时代中国特色社会主义思想全面落实到课堂教学中。每所小学建设1堂语文和1堂思想品德课“特色示范课堂”。每所中学（含庐阳高级中学）建设1堂语文、1堂历史、1堂道德与法治课“特色示范课堂”。各校请于2018年3月10号将《2018 年庐阳区“特色示范课堂”校级推优表》（见附件1）报送给各学科教研员汇总。

（二）学校创课。各学校组织有关学科教师开展“特色示范课堂”创建活动。通过人人创课、校内亮课和观评课等活动，遴选出具有创新特色、推广价值的校级优秀课堂。由学校负责按照《庐阳区“特色示范课堂”课例技术标准》要求（见附件2），拍摄课堂实录，完成“特色示范课堂”制作。各校务于2018年3月25号前将“示范课堂”视频光盘报送给学科教研员，并由教研员统一送至区教体局教研室401室。教研室将择优在相关教育网络平台示范推广。

三、工作要求

1.各校要高度重视，认真组织，精心遴选，推动“特色示范课堂”建设落到实处。各相关学科优秀教师要在深刻领会习近平新时代中国特色社会主义思想重大意义、丰富内涵、科学体系、实践要求的基础上，结合学科特点和不同学段目标，打造特色示范课堂。

2.广泛开展，注重成效。各校要加大对示范课堂的宣传力度，努力营造学习宣传贯彻党的十九大精神的良好舆论氛围。创建活动要全部覆盖，不能进行摊派指定，确保活动实效。请各校及时总结推广典型做法和成功经验，于3月31日前将阶段性进展情况报区教研室邮箱（jys5699980@126.com）。

3.为了更好地让教师成长起来，各校以备课组为单位，全员参与，可以请相关的专家进行指导。每节“特色示范课”在拍摄前需要打磨三次以上，并且每次打磨都有详细记录。各学科教研员、相关学科名师工作室主持人要深入各校，认真打磨，力求精品。

                                                       区教研室

                                                         3月2日

附件1

附件2 

庐阳区“特色示范课堂”技术标准

 一、课例定义及规范

在本建设工作中，教师展示、交流的基本单元为一个“课例”。 课例由5 个部分组成:（1）课堂实录；（2）课件设计；（3）教学设计；（4）评测练习；（5）课后反思。每个部分为一个文件。

二、课例文件命名格式

课例中的文件以“本课例名称_文件类型”命名。例如：“西欧和日本经济的发展导论_课堂实录”、“西欧和日本经济的发展导论_教材分析”。

三、课堂实录技术标准

课堂实录是指教学过程视频，展现的是课堂教学的所有内容。课堂实录可进行后期剪辑处理，在适当环节插入清晰可见的教学资源呈现画面。课堂实录制作标准为：

1.前期录制要求

（1）录制时长

课堂实录统一采用单一视频形式，时长不应超过 45 分钟。在视频的后期制作中，应编辑删除与教学无关的内容。

（2）录制场地

要求录制现场光线充足、环境安静、整洁，避免在镜头中出现有广告嫌疑或与课程无关的标识等内容。有合适的拾音设备，保证声音清晰。

（3）多媒体课件的制作及录制

教师在录制前应对授课过程中使用的多媒体课件（PPT、音视频、动画等）认真检查，确保其文字、格式规范，没有错误， 符合拍摄要求。在拍摄时应针对实际情况选择适当的拍摄方式，确保成片中的多媒体演示及板书完整、清晰。

2.后期制作要求

（1）片头与片尾

录制课堂实录要有片头，片头时长不超过 5 秒。内容包括：课程名称、学科、年级、主讲教师工作单位和姓名等。片尾包括制作单位、录制时间等信息。

（2）技术指标

① 视频信号源 稳定性：全片图像同步性能稳定，无失步现象，图像无抖动跳跃，色彩无突变，编辑点处图像稳定。 信噪比：图像无明显杂波。 色调：白平衡正确，无明显偏色，多机拍摄的镜头衔接处无明显色差。

② 音频信号源 声音应无明显失真、放音过冲、过弱。 声音和画面要求同步，无杂音等缺陷。伴音清晰、饱满、圆润，无失真、噪声杂音干扰、音量忽大 忽小现象。解说声与现场声无明显比例失调，解说声与背景音乐 无明显比例失调。

（3）视频文件要求

课堂实录的格式为 H.264+AAC 编码的 MP4 文件，幅面要求达 到 720*576 以上，码流为 0.5-1Mbps；如视频内容源码流低于 0.5Mbps，则码流不变，转码为 H.264+AAC 编码的 MP4 文件。帧 率不低于 20 帧/秒，建议帧率为 25 帧/秒。

四、课件设计技术标准

课件设计的文件格式可为.ppt、.swf、.zip。一个课件设计 文件大小不能超过 200M。

五、其他文件类型技术标准

课例除课堂实录、课件设计外，还应包括下述文件类型：（1）课标分析；（2）教材分析；（3）学情分析；（4）教学设计；（5）评测练习；（6）效果分析；（7）观课记录；（8）课后反思。这 8 类文档均要求使用.doc 文件格式制作保存。具体要求如下：

1. 纸型及页边距：采用标准 A4 型。一般为竖向，上下边距 为 2.54 厘米；左右边距为 2.8 厘米。特殊表格等须横向的页面，上下边距为 2.8 厘米，左右为 2.54 厘米。

2. 2.字体、字号及行间距：正文建议为宋体、5 号、1.5 倍行间距。 可根据具体需要进行调整。