搭建彩虹桥 爱心暖冬夜

本次的家访活动，既是一次温馨的“送温暖”活动，也是一次别具特色的考前家访活动。虽然随着信息化的高度发展，手机、微信、群聊、视频随之普及，但我们始终认为面对面的促膝交谈式家访更有利于沟通教师与学生、教师与家长的心灵，起到更好的交流互助。

家访中，老师们耐心向家长反馈学生的学习情况、在校表现和近期复习状态。倾听家长心声，了解学生在家的学习习惯和时间安排，从书桌的光源到被子的厚薄，老师们不仅关心孩子的学习更关心孩子的健康成长。指导家长转变教育观念，鼓励孩子多参与户外运动、公益行动，用科学的方法培养孩子，根据家庭条件及个体差异给予更针对的教育措施意见、根据自己多年的经验，传授更多切实有效的沟通方法和手段。王媛老师一行走访了因病在家的张某俊同学，父亲在外地打工，家中有一个上初中的大姐，一个先天性残疾的二姐，由母亲在家养育。王老师颠颠被子，“没有取暖设备这被子太薄啦”摸摸孩子，“明天能参加考试吗？”“能！”孩子瘦弱的身体透着股倔强“今晚吃了药早点睡，明早就好了。”

                                                                         王老师关心孩子健康

张老师解答难题

朱老师指导复习课文

方燕校长鼓励孩子好好学习

通过家访，实地了解了学生的家庭状况，学习环境，成长经历、身体状况。一些困难家庭在老师家访预约之初是自卑和抗拒的，在老师的细心沟通下，他们敞开心扉，意识到能在困境中积极的面对生活、细心的培养孩子是一种勇气更是一种担当。父母是孩子的第一任教师，家庭对孩子身体的发育，知识的获得，能力的培养，品德的陶冶，个性的形成，都有至关重要的影响。

四河小学教师会继续做好后期的家访工作，努力在获得家长的信任和赞扬的基础上，给学生以鼓励和力量。学校 “彩虹教育”特色搭建家校共建彩虹桥，一定会在家访活动的促进下进一步发挥作用。（撰稿：丁香玉摄影：吴延睿 审稿：叶佳）