大西幼：讲学习故事，展教师风采，看幼儿发展

为深入贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，紧密结合市级课题《角色游戏中幼儿自主管理能力培养的实践研究》，更好地提升教师观察幼儿、解读幼儿的能力， 2018年1月17日，大西幼教研组开展了“角色游戏里的学习故事”分享活动。

分享会上，老师们分别以“我的游戏我做主”、“口腔镜引发的‘战争’”、“我是超人，我来保护你”等为题，以图文并茂、视频再现的形式，述说着幼儿在角色游戏中进行自主管理的生动有趣的故事，直观生动地展现了幼儿的游戏过程，以及教师在此过程中的注意、识别、回应等内容，再现了幼儿在园快乐的学习生活，凸显了教师的专业理念。活动中陆玉亭老师以“角色游戏中角色意识的培养为题，探索如何以角色游戏为载体，从孩子的兴趣与需要出发，激发幼儿内在的自主意识”这一问题为切入点引发了老师们的思考；黄丽老师从“有效发挥‘材料箱’在角色游戏中的作用”入手，在对幼儿角色游戏的观察中探索出材料箱的投入和使用，很好的实现了游戏的动态发展，也给了孩子们更多自主选择游戏的机会；赵爱迪老师充分利用角色游戏的有利游戏氛围培养幼儿自主管理游戏材料以及自主解决问题的能力。老师们精彩的分享赢得了阵阵掌声。

分享后，全组教师展开了热烈的研讨，老师们纷纷表示，通过这样具体的故事再现的方式，对其今后如何选择有价值的故事片段、观察要点及撰写的角度有了更深的认识与思考。

最后，梁晓燕老师对本次分享活动做了具体的评析，她指出通过专题分享，看到了老师们的观念在转变，行为在跟进，也看到了幼儿在游戏过程中自主管理意识和能力的提升，同时针对学习故事的撰写形式和故事本身的内容提出了专业性的意见和建议，为教师们今后对“学习故事”的研究与实践指明了方向。

在角色游戏中，每天都发生着有趣的故事，在这些故事里，每个孩子都是故事里的主角，而教师就是读故事的人，只要我们用心去观察和聆听，孩子们的故事里就会有数不清的教育契机。今后我们将继续潜心探索，在引领故事发展中和孩子一起成长！

撰稿、摄影：张茹 审稿：赵爱迪