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关于开展2018年安徽省中小学教育教学论文评选的通知

发布日期:2018-01-17   作者:张莉   来源:庐阳教育体育信息网   阅读:次   字体:[] [] []

区各中小学、幼儿园、新华实验中学、寿春中学:

      接省教育厅通知,为全面提升我省基础教育教学质量和中小学教师的专业水平,总结与推广近两年来课程和教育教学改革研究成果,丰富安徽基础教育资源应用平台(以下简称应用平台,http://www.ahedu.cn/)资源,现将2018年安徽省中小学教育教学论文评选工作的有关事项通知如下:

一、参评学科(领域)

幼儿园;小学:数学、英语、道德与法治、音乐;中学:语文、数学、思想品德(道德与法治)和思想政治、物理、信息技术、体育与健康、综合实践活动、通用技术;中小学心理健康。

二、论文内容

近两年来教育教学研究的成果,包括基础理论研究、调查报告、经验总结(不含教学设计)、实验报告等。

三、参评要求

1.论文应突出学科性、前瞻性、科学性、实践性。选题富有创意,观点明确,思路清晰,对教育教学实践具有指导意义。字数控制在30005000字。

2. 参加优秀论文评选的作者,须保证其论文的原创性、真实性,文责自负。一旦发现论文抄袭,将取消参评资格,并通报至作者单位。每位作者限送一篇论文参加评选。凡在省级以上评选中已获奖的论文、省级以上正式刊物发表的论文,不再参评。

四、评选时间及程序

1. 评选时间

分县(区)初评、市级复评和省级终评三个阶段逐级开展。初评和复评由各地组织评选,未经初评和复评的作品,不予上报省级评选。省级终评由省教科院组织实施。

教师个人申报时间:2018531日前

县(区)初评时间:201861日—630

市级复评时间:201871日—731

省级终评时间:201881日—831

2. 评选程序

1)教师个人申报

本次评选只接受教师个人在线申报提交,须在规定的时间内提交到应用平台(http://www.ahedu.cn/)。每位教师只能提交一篇参评论文,每篇论文署名1人。已获省级奖或正式出版的论文不在申报之列。没有平台账号的教师经县级教育行政部门同意,可以通过各级管理员帮助上传论文,代传时间限于531日前。参评论文采用统一格式排版,具体格式从平台下载。上传时,要保证作者姓名、单位、论文标题与论文中完全一致,未按规定要求上报的作品不予参评。

2)县(区)、市级评选推荐

参赛论文的初评和复评推荐工作由各县(区)、市自行组织,按时间要求逐级上报经公示无异议的评选结果。

各市每学科、每学段上报数量,语文、数学、英语不超过15篇,其他每学科不超过10篇,省直管县每学科不超过2篇。

3)省级评选

省教科院将按规定的程序,从省级专家库中遴选省内知名学科专家和优秀一线教师,组成专家评选组,本着公开、公平、公正的原则,分学段组织评选。

五、其他事项

1.各市、省直管县要积极做好宣传发动工作,充分认识到此项工作的重要性,安排专人负责此项活动,请该同志21日前加入QQ群:676136230

2.本次评选将设一、二、三等奖(省级获奖比例分别不超过省级参评人数的10%20%40%)。

3.本次评选活动不收取任何费用,各级评选中所发生的费用由各级自行筹措解决。

4.本次活动中提供咨询,活动咨询:省教科院方其桂(0551-62649670ahjks2010@163.com),技术咨询:科大讯飞公司(400-887-8557 ahyun@iflytek.com)。

 

    附件:2018年安徽省中小学教育教学论文评选评价指标(试行)

庐阳区教体局教研室 

2018年117

附件

2018年安徽省中小学教育教学论文评选评价指标(试行)

项目

一类(权重)

二类(权重)

三类(权重)

四类(权重)

论文

选题

10

目的明确,有重要价值

8-10分)

目的比较明确,有一定价值

6-7分)

目的欠明确,有部分价值

4-5分)

目的不明确,没有实用价值

3分及以下)

观点

立论

15

观点正确、鲜明,有创新

13-15分)

观点正确、鲜明,有一定创新

10-12分)

观点正确,符合基本要求,创新不足

8-9分)

观点模糊,认识不清,无创新

7分及以下)

论证

过程

20

论证严密,逻辑合理,结构严谨

18-20分)

论证合理,层次清晰

15-17分)

论证清楚,有层次

13-14分)

论证不严,层次不清

12分及以下)

论据

选择

20

论据充足,典型生动,支持论点

18-20分)

论据充分,比较典型,支持论点

15-17分)

论据合理,能证明论点

13-14分)

论据数量不足,典型性差

12分及以下)

论文

价值

20

解决实际问题,对教育工作有很强的指导意义

18-20分)

有针对性、理论联系实际

15-17分)

涉及具体问题,有一定指导意义

13-14分)

内容平淡,实践指导性不强

12分及以下)

语言

表述

15

语言流畅,条理清晰,表述准确

13-15分)

语言通顺、有逻辑性

10-11分)

语言通顺、表达清楚

9-10分)

语言基本通顺,说理性不突出

8分及以下)

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