合肥市大西门幼儿园舒馨分园大一班按照课题《促进幼儿个别化阅读活动的实践研究》计划切实做好研究工作,把课题研究过程与幼儿的一日生活、教育教学实践、游戏紧密结合,各项工作正有条不紊地开展, 本学期重点开展看图讲述活动。
幼儿首先自主选择喜欢的故事进行自由分组,有小朋友说:“我觉得应该这么排……”有的说:“我先说故事,我说完你再说……” 大家讨论的十分认真和投入,还有的小朋友在商讨讲故事的先后顺序时,选择进行猜拳来决定,他们还会自主商量谁先向大家讲述故事,自主的活动方式让幼儿成为活动的小主人。
通过看图讲述活动的开展,在个别化阅读活动中,大大增加了幼儿与教师以及同伴直接的交流机会。教师的指导更具体、更有针对性和个性化,幼儿可以获取和吸收更多的来自他人的阅读信息,将作品进一步具体化、形象化和个性化,幼儿的自主性、独立性、坚持性、专注性、思辨性等阅读品质也将会悄然生长,在日积月累中幼儿的阅读素养便会自然地得到提升。撰稿/摄影:赵梓莹 审稿:余丽娟
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