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庐阳区范静、钱朝阳名师工作室“精英荟萃,课堂论剑” 教学展示活动成功举办

发布日期:2018-01-15   作者:庐阳区范静、钱朝阳名师工作室   来源:庐阳教育体育信息网   阅读:次   字体:[] [] []


为了提升学生语文学科核心素养,充分发挥庐阳区教学一线名师的示范、引领和指导作用,充分体现一线名师的辐射影响力,为庐阳区教育优质均衡、又快又好发展贡献力量。2018113日上午,庐阳区第二批名师工作室“精英荟萃,课堂亮剑”展示活动小学语文专场在合肥市六安路小学中铁校区成功举行。合肥市教科院课程与教学研究中心副主任、合肥市小语教研员刘学山,庐阳区教体局党委委员朱晓燕,庐阳区教体局教研室副主任杨立新以及庐阳区小学语文全体教师近700人参加了此次活动。活动由区小语兼职教研员王宏玉主持。

领导高度重视,学校大力支持——“运筹帷幄中,事以微巧成。”

为充分发挥小学语文名师的辐射作用,促进范静和钱朝阳两个名师工作室的成长和发展,区教体局领导高度重视,区教研室精心谋划,杨立新副主任多次对两位名师展示课的课例进行打磨,对活动的细节进行指导,经过充分地准备,今天的活动得以成功举行。

本次活动得到了六小中铁校区的鼎力相助,金红校长和胡秋阳副校长事无巨细,亲力亲为,细致地对活动的场地和设施,上课学生的安排,活动时的签到以及后勤服务等等进行了安排,为活动的开展提供了周到的服务。两位名师所在学校的也对此次活动非常重视,前期磨课过程中两所学校的领导非常重视,全程参与,活动当天,湖畔花园小学的张轶群校长和大杨中心小学的郑圣柱校长、杨俊副校长都亲临现场,为两位名师提供有力的支持。



区内全员参与,研究氛围浓郁——“云树绕堤沙,怒涛卷霜雪。”

虽然当天的气温很低,但是严寒挡不住庐阳小语人对语文教学不断追求的炽热真情,庐阳区小学语文全体教师近700人汇聚一堂参加了此次活动,大家或侧耳倾听,或凝神思索,或认真记录,整个会场洋溢着浓浓的语文教研氛围。

活动伊始,杨立新副主任进行了热情洋溢的致辞。杨主任对两位名师给予高度评价,他认为两位领衔人具有热情和智慧,有对语文的热情,对职业的热情,对生命发展的热情;能让孩子带着暖融融的情意走进语文,走进教育;杨主任希望这样的活动能给庐阳小语人带来思索,带来启迪。


课例精彩纷呈,专家赞叹不已——“潮平两岸阔,风正一帆悬”

之后,工作室的两位领衔名师先后登台展示。第一节课是来自湖畔花园小学的钱朝阳老师执教五年级下册的《黄鹤楼送别》一课。课堂上,钱老师让学生读课文,轻轻走入离别之境;抓文眼,初步感受惜别之情;品语言,深层理解深厚情谊;扣诗眼,升华感悟离情别意,引导学生诗文对照,情景同现,培养学生联系语言环境理解诗意和体会诗人情感。最后按照所学方法,自主学习送别组诗。整堂课充满了浓浓古诗之韵,洋溢着悠悠送别之情。


第二节课是来自大杨中心小学的范静老师执教的六年级上册《螳螂捕蝉》一课。范静老师抓住寓言故事的特点,“阅读是学生个性化行为”的宗旨,充分让学生实践,以新颖的设计和独特的视角,以学生学习为中心,以表达为主线,让学生学会绘声绘色地讲故事,让学生能够声情并茂地分角色朗读,在范老师充满智慧的引导和幽默语言的启发下,学生反复品味文本,读懂课文内容,深入挖掘文本内涵,进行语言训练,提升了语文能力。整堂课老师举重若轻,学生趣味盎然。


两节课后,专家们结合着课例对在座的小语人进行了高端引领,六安路小学的张睿副主任对钱朝阳老师的课进行了点评,她认为钱老师的课首先是合时,弘扬了中华传统文化;其次是依文,老师依照文本的特点在教学中抓住文本品词析句,文诗对照,课堂教学浑然一体;再次是在教学中老师能顺势而导,水到渠成,看似不经意中的点拨,能看出教师的功底,在风趣幽默的语言中能看出教师的智慧。


六安路小学的李霞副校长对范静老师的课进行点评,她认为范老师在备课中很有想法,对文本的解读非常独到;在故事复述和空白想象中培养了学生的语文核心素养,在老师的引导下激发了学生的学习兴趣,让孩子的语文思维得到了拓展;尤其是范老师在课堂上亲自示范、还学于生和以学定教这三点课堂教学执行力非常令人钦佩。


最后刘学山主任结合这两堂课例进行了精彩的微讲座,他说自己非常感动,感动庐阳小语人不畏严寒相聚一起研究学习的精神,也为两节精彩高效的课堂而感到震撼,他认为两节课各尽其妙、各呈其美,钱朝阳老师的课以抓住关键词语和补充大量背景资料为突破口,以读中感悟品味与想象为依托,通过创设情境,让学生读出自己的理解,读出自己的体验,注重提升朗读、感悟的层次,多元化地感悟文章与诗歌所表达的深刻内涵,进而让学生学会了学习古诗的方法。在引导学生反复诵读的基础上,拓展了一组送别诗,让学生运用学习古诗的方法,进一步激发情感,丰富学生对古诗的认识和理解。范静老师的课洋溢着浓厚的语文情趣,弥漫着淳厚的语文气息,而又自然地融合在几个便教利学的听说读写板块之中。这节课老师并没有“循规蹈矩”逐段教学,而是从学生阅读心理出发,根据教材本身的特点,大胆重组教学内容,一节课就那么几个教学环节,十分简洁,却又“针针见血”把教学重点一一落实解决。


“草树知春不久归,百般红紫斗芳菲。”相信在庐阳区教体局的智慧领导下,在全体庐阳小语人的共同努力下,庐阳小语的明天一定会繁花似锦,万紫千红。

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