为了激发学生学习数学的兴趣,提高实践能力。
选拔出来的16组选手,听到“开始”的口令后,全身心投入到激烈的比赛中。每组选手相互合作,配合默契,动作娴熟。有“高楼”,有“金字塔”……形状不一。让我们感受到孩子们思维敏捷、想象力丰富、动手操作能力强。比赛中,有些作品会突然倒塌,但选手们不慌不忙,沉着冷静,坚持不懈,重头再来。
通过“搭纸牌塔”活动,既丰富了学生的文化生活,又培养了学生的数学兴趣和爱好。使学生的动手、动脑能力得到锻炼,培养了协同合作的精神,锤炼了学生在紧张的状态下镇定自若的良好的心态。(撰稿:许博文 审核:刘佩林)
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