联动视导六小荣城分校，助力高位高质发展

为了促进规范化办学，提升学校教育教学质量，促进教学常规管理科学化、规范化、精细化，进一步提升学校办学品质，12月25日上午，在庐阳区教体局督导室督学张荻和教研室副主任杨立新的带领下，各位专职督学和各学科专兼职教研员一行二十余人莅临合肥市六安路小学荣城花园分校开展为期半天的督学视导工作，庐阳区教体局副局长周宗华在人大会议结束以后，也赶到现场，了解视导情况，进行工作指导。六小荣城张羽校长带领学校全体班子成员迎接视导团的到来。

督导组从学校管理、制度建设、课程设置、教师专业化成长、师德建设、环境安全等全方位调研了解学校办学情况。教研室主要针对常规教学管理展开视导。

早上8点，杨立新副主任带领十数名专兼职教研员分组走进各学科课堂，对教师课堂教学进行深入的调研。听课班级覆盖了一至六年级，学科涵盖了语文、数学、英语、音乐、体育、美术、信息技术、科学、心理健康、综合实践，道德与法治全部科目。同时，督导组参观学校校园，了解学校校园文化建设；走进教师办公室，查阅授课教师的备课笔记、作业设置与批改情况；组织学生座谈会、教师座谈会，了解学生和教师的真实想法。

两节课后，督导室专家、学校中层以及听课、授课教师齐聚四楼会议室，教研室副主任杨立新主持召开了教学视导调研反馈会。各学科教研员分别针对所听程进行了详细地点评。语文课：教师专业素质高，注重学生的学习习惯的养成、自学能力的培养和学习方法的渗透，但要注意把控好课堂节奏。数学课：关注学生的认知高度和起点，关注教学知识的层次性，可在总结时对数学解题过程、思路再次梳理。英语课：教师有自己的教学主张，善于运用新媒体技术创设情境，为教学服务，备课时还应聚焦主题，关注文本解读、思维导图和课堂互动。体育课：学生课堂习惯好，平时训练到位，课堂上扎实、耐心，学生的训练力度可以再提高。音乐课：课堂上高效完成教学任务，学生配合度高，但要分学段关注学生的音乐素养提高。美术课：要多运动多媒体帮助教学，给学生视觉的冲击，课堂上要体现美感。综合实践课：学生的变化特别大，进步明显，还要坚持历练。道德与法治：课堂常规好，教师进步明显。建议成立综合学科备课团队。心理健康课：教师选择的教学内容符合学生的需求，课堂效果好，建议加强心理阵地的建设，充分发挥作用。杨主任高度评价了荣城的教师队伍建设。她认为新教师的素质很高，课堂上对学生关注充分，对语文课堂教什么，怎么教，把握准确。荣城的“自育自学“论课题实验一直扎实有效的进行，为提升教师的教研能力帮助巨大。张羽校长和娄燕芳副校长关注教师的专业成长，通过多途径提升教师专业能力和素质，这是荣城不断进步、发展的重要原因。

督导室督学张荻则认为学校的教学环境优美，清新，学校的办学规范，为提高学校的办学水平，开展了很多切实有效的活动。学校课程建设规范，老师的备课认真、作业批改细致。对校本课程有自己的思考，构建了荣城特色的“4·3·6”校本课程，而且课程的内容丰富，学校也重视课程的管理和建设。在师德和教师专业发展上，学校也花了大力气。通过开展多种活动来强化师德，成立三个校级名师工作室，教师专业发展路径清晰有效。通过”自育自学“课题为突破口，带动教师教研能力提高。在校园安全方面，有针对性的开展安全教育和排查工作，加强对学生食品安全的教育和引导。通过访谈、走访，发现：学生喜欢学校，感觉学校就像一个温暖的大家庭。家长对学校的办学也非常满意，对敬业的教师充满敬意。她还建议：学校要充分研究校情、生情，立足校情，思考学校的校园文化建设，进一步凸显”和谐教育“。要加大对学校的宣传力度，提高社会知晓度。同时要面对班额大、随迁子女多的现状，探寻提高教学质量的新方法。

反馈会上，张羽校长认真聆听了各位督学、学科专家的点评，感谢督导专家和各位教研力量的骨干对六小荣城提出的高度称赞和专业指导。他表示学校的发展离不开和谐的班子，离不开和谐的荣城老师们。今天的视导，让大家感受到荣城很幸福、希望很大。六小荣城将以此次联动视导为契机，针对评估过程中专家提出的建议，立即整改、改进，更加规范教育教学工作，提高荣城教师、荣城学子和荣城家长的获得感。

这次联动调研，多角度多方位地观察、诊断，将力促六小荣城高位高质发展，更好地服务于北二环外老百姓地对优质教育地需求，实现“让普通的学生接受不普通的教育”的办学目标！

（撰稿：郑婷婷   摄影：胡义友   审稿：娄燕芳）