红星路小学开展北环阳光校区毕业班蹲点调研暨月调研活动

教师的专业成长，教育质量的提高，教风学风建设直接影响着一所学校的发展。2017年9月，红星路小学北环阳光校区已迎来了第一届毕业班，为加强对北环校区毕业班的教学管理，了解毕业班教师教学现状以及学生的学习状态、心理状态，学校开展了为期一周的毕业班蹲点调研暨月调研活动。

调研分两部分并列进行，12月11日到15日期间，北环校区行政人员与教研组长、骨干教师组成蹲点调研组，分别来到毕业年级四个班，蹲点全学科听课，查看备课笔记、作业批改情况，关注学生课堂常规、行为习惯养成情况，调研结束后分别反馈并形成反馈报告。

14日上午，在朱琍副校长的带领下，红星路小学无为路校区骨干教师、教研组长林琳、贾敏敏对六年级毕业班进行了月调研。他们进入课堂随堂听课，对班级管理、班风建设、文化布置、课堂常规、实际教学、作业批改等方面进行全方位调研。

调研人员早早来到校区，在走廊巡视晨读，进班感受，考察学生的学习习惯、精神面貌。前两节课调研人员进堂听课，课后授课教师和听课教师汇聚一堂，进行听课反馈，评课交流，没有虚话客套，老师们肯定优点、指出不足、提出建议、指出努力方向，教研氛围浓厚。备课——磨课——上课——听评——反馈——反思，每一步走细走实，帮助毕业班教师提高教学技能，提升基本素养，用优质高效课堂减轻学生学业负担，最终让学生受益。几位老师既是学科专家又是毕业班教师，大家有共同的话题，也有共同的困扰，毕业班工作细致辛苦，在教学上要分析学情，同时还要了解学生的心理动态，关注学生的思想动态，及时调整，走进孩子心灵，帮助学生顺利、平稳度过青春初期。交流、互研互动增进了两校区毕业班教师的感情也分享了相互的经验。朱琍副校长勉励大家主动学习，创新教学，将教学理论与教学实践结合起来，获得提升。

此次调研活动进一步促进教学常规管理科学化、规范化、精细化。为毕业班教师提供交流、学习的机会，是教师教学理念和教学方法交流与融合的平台，是传授经验的渠道，是学校发展的助推器。