跃进小学：探讨扎实、高效的第一课时教学

阅读教学如何才能让学生在文本中走个来回，跃进小学的语文老师们认为，扎实的第一课时是有力保障。2017年12月5日，该校语文组“关注语文要素，聚焦核心素养”的专题研究，再次锁定第一课时，探讨如何扎实、高效地进行第一课时教学。

此次教研活动在前几次活动基础上进行的。就老师们关心的字词教学的话题，谷长红老师以一节《九色鹿》进行了诠释。谷长红在教学中紧扣中段学生特点，从一类字认读开始，融写字指导、字义解析、词语理解为一体，教学中字不离词，词不离句，从具体语境出发，让学生一点点接近文本。在进行词语教学的时候，从一类字到二类字，再到多音字、四字词语，循序渐进，尤其是四字词语的学习中，谷老师从“背信弃义”、“见利忘义”两个词中的“义”字理解入手，引导学生走进文本，寻找“利”、“义”所在，再由时间线索进行分段指导，设计严谨、回环往复、层层深入。一节课在学生轻松愉快的自读、自悟和老师的轻巧点拨中结束。

下午的评课中，老师们就“写字教学”、“词语教学”、“学生能力提升”等话题展开评说，充分肯定了谷老师关于第一课时教学的研究。此次活动，郑国友校长也全程参与。郑校长在评课中充分肯定了谷长红的课，以及语文组老师们踏实教研的精神。他指出，课堂应该让位于学生，要营造良好的学习氛围，做教学的有心人。

“为进步，不止步”，相信跃进小学全体语文老师踏实、认真的工作作风，一定会不断推动该校教研向前发展。（图文：梁秀梅    审核：谢波）