跃进小学开展都种形式的语文课程展示活动

秋风乍起天渐凉，草木摇落露为霜。跃进小学全体师生热情不减精神奋发正砥砺前行，特别是自引入“开启学生核心素养”的教育理念以来，老师们不断求新求变，时时在进步，事事有进展，处处显创新。每一节公开课都呈现出百花齐放，“群雄”争鸣的局面。

本周二跃进小学开展了不同形式的课程展示，这些课堂堂精彩，体现着年轻教师奋发有为，孜孜不倦的良好师风和学生们训练有素的良好班风。

第一节是一（1）班的王薛老师执教的《影子》。王老师能很好地把握一年级孩子的年龄特点，引导孩子们从读好每个句子到读好每一节每一篇入手，循序渐进带孩子们感受影子的变化。为了激发孩子们的兴趣，老师精心设计游戏，让孩子们在欢快的拍手游戏中认识方位，为了进一步让孩子们认识前后左右，老师联系生活实际做实验，带着孩子用手电筒和文具袋做道具现场演示，孩子们在认真的观察中学到知识理解儿歌。王老师用游戏和实验的方式激发学生的积极性，同时也在培养孩子们动手动脑的习惯，语文素养在点滴的细节中得到培养。

第二节是一（2）班陈坤老师的识字课，这节课要带孩子们认识汉字《大小多少》。陈老师一上课就关注孩子们的良好习惯，引导孩子们坐姿有序摆放书本，整个班级展现了训练有素的良好班风。老师精心制作的ppt很好地将孩子们带到儿歌的情境当中，结合图片让孩子认识词语，学会说完整的一句话。教学环节层层深入环环相扣。孩子们学习的积极性也非常高，源自于老师的耐心和鼓励，孩子的声音一次比一次洪亮，孩子的表达一次比一次惊艳。老师关注教学的同时更加关注学生的表现和成长。孩子们的素养和能力在老师和风细雨的滋润中得以生根拔芽。

课堂教学是一个永恒的话题，我们永远不会停下勇于实践勇于追求的脚步。我们相信，在追寻理想课堂的不断探索过程中，我们会努力开启学生的核心素养，我们一定会看到更加美丽的教育风景，享受到更有意义的教育幸福。（文图：陈银平   审核：谢波）