“吴广知名师工作室”金秋相约“综合实践活动十一届年会”
金秋送爽，丹桂飘香。十月，在吴广知副校长的带领下，来自庐阳区的九名综合实践活动的骨干教师，赴郑州参加了中国高等教育学会教师教育分会综合实践活动学科第十一届学术年会暨教学展评研讨与培训会。
本届年会会议主要内容有综合实践活动中学生素质结构与核心素养发展的理论与实践问题进行研讨交流；展示中小学及综合实践活动基地对综合实践活动课程教学和实验研究成果，推动区域课程实施，促进学生核心素养发展等议题。
会议开始之初，来自中国高等教育科学研究院的冯新瑞老师为我们仔细地解读了最新的《中小学综合实践活动课程指导纲要》。作为教育部《中小学综合实践活动指导纲要》研制组核心成员的她指出综合实践活动作为新课改中设置的一门课程，十几年来的探索实践表明，该课程的开设对于培养学生的社会责任意识、问题解决能力和实践创新精神发挥了其独特作用。会上冯老师通过大量的数据对比等大数据向我们展现了纲要出台必要性。从纲要出台的意义、研制背景、研制过程、结构框架、主要内容五个方面立体的多方面的解读新《纲要》，帮助我们更好的理解和领会新《纲要》的精神。
年会交流中，更吸引老师们的就是那些优质课。《手捧祝福——碗纹饰的探究与设计》一课，老师让学生在“观察对比——分析归纳——构思设计——交流修改——制作展示”中形成对碗纹的设计。《神奇的静电》一课，老师基于学生对静电的生活经验，让学生不断的实验中试错、纠错，并逐渐总结方法，让学生自主发现问题。除此以外，来自北京、杭州、武汉等省市的优质课也给与会听众带来一份饕餮盛宴。
年会的展示，给了综合实践活动老师一个交流的平台，给了综合实践活动老师一个扩大视野的机会。如同“纸上得来终觉浅 绝知此事要躬行”寓意一样，学生在实践的同时，也给老师一个实践的舞台。纵观工作室团队对综合实践这门课程的开发实践历程，在教研员王昌余老师的指导下，“吴广知名师工作室”多次组织团队成员进行过不同形式的教研、指导、交流，而一些学校也在不断的尝试着、践行着跨学科的整合。
感谢已经在摸索前行的老师，他们已经在教学的道路上引起了大家的共鸣，如同平静的湖面上溅起了一丝涟漪。愿即将起行的老师，携手志同道合的同伴，在实践的道路上，且行且思，且思且行，享受着沿途的烂漫芬芳。
本届年会会议主要内容有综合实践活动中学生素质结构与核心素养发展的理论与实践问题进行研讨交流；展示中小学及综合实践活动基地对综合实践活动课程教学和实验研究成果，推动区域课程实施，促进学生核心素养发展等议题。
会议开始之初，来自中国高等教育科学研究院的冯新瑞老师为我们仔细地解读了最新的《中小学综合实践活动课程指导纲要》。作为教育部《中小学综合实践活动指导纲要》研制组核心成员的她指出综合实践活动作为新课改中设置的一门课程，十几年来的探索实践表明，该课程的开设对于培养学生的社会责任意识、问题解决能力和实践创新精神发挥了其独特作用。会上冯老师通过大量的数据对比等大数据向我们展现了纲要出台必要性。从纲要出台的意义、研制背景、研制过程、结构框架、主要内容五个方面立体的多方面的解读新《纲要》，帮助我们更好的理解和领会新《纲要》的精神。
年会交流中，更吸引老师们的就是那些优质课。《手捧祝福——碗纹饰的探究与设计》一课，老师让学生在“观察对比——分析归纳——构思设计——交流修改——制作展示”中形成对碗纹的设计。《神奇的静电》一课，老师基于学生对静电的生活经验，让学生不断的实验中试错、纠错，并逐渐总结方法，让学生自主发现问题。除此以外，来自北京、杭州、武汉等省市的优质课也给与会听众带来一份饕餮盛宴。
年会的展示，给了综合实践活动老师一个交流的平台，给了综合实践活动老师一个扩大视野的机会。如同“纸上得来终觉浅 绝知此事要躬行”寓意一样，学生在实践的同时，也给老师一个实践的舞台。纵观工作室团队对综合实践这门课程的开发实践历程，在教研员王昌余老师的指导下，“吴广知名师工作室”多次组织团队成员进行过不同形式的教研、指导、交流，而一些学校也在不断的尝试着、践行着跨学科的整合。
感谢已经在摸索前行的老师，他们已经在教学的道路上引起了大家的共鸣，如同平静的湖面上溅起了一丝涟漪。愿即将起行的老师，携手志同道合的同伴，在实践的道路上，且行且思，且思且行，享受着沿途的烂漫芬芳。
庐阳教育人一直在教育中不断前行。
庐阳教育体育信息网 版权所有 皖ICP备05022329号-1 技术支持：龙讯科技
皖公网安备 34010302000576号
开办者名称：合肥市庐阳区电化教育协会
（建议使用1024×768以上分辨率 IE8.0及以上版本浏览器）
皖公网安备 34010302000576号开办者名称：合肥市庐阳区电化教育协会