紧跟改革步伐，探索新编教材

    部编新教材小学道德与法治的使用今年已进入第二年，由于本学科任教老师大部分为兼职，课程的实施，理念的落实往往是理想大于现实。为使任课教师真正领悟课标理念，使学生真正学有所获，庐阳区教研室就此开展了植根于课堂的教学教研。既双岗小学之后，南国花园小学作为研讨的第二战，继续了三节小学道德与法治课的研讨。

    上午第一节，南国花园小学郭莉老师执教一年级下册第13课《美丽的冬天》，郭老师有比较丰富的课堂教学经验，组织教学有方法，但是由于一直任教语文学科，对道德与法治课程的教学没有经验，在设计和实施教学过程时偏重语言的积累和语感的训练。通过课后的指导与交流，郭老师认识到，道德与法治是一门实践性综合性课程，课堂上要通过丰富多彩的活动，结合真实生动的情境让学生明理、悟情，最终落实到指导自己的实践活动中去。

    第二节课是育新小学丁莉莉老师执教的《我爱家乡的山和水》，丁老师的课注重展现学生的活动，凸显以学生为主体，给学生充分的表现机会，从而激发他们内在的爱家乡爱祖国的情感。通过课后评议，丁老师结合自己的教学实践，体会到了品德课 “激情、明理、践行”的教学流程，学到了调控课堂的小技巧，就如何引导学生搜集整合资料，分享交流展示也收获颇多。

    当天下午，南门小学恒盛校区的王玮老师执教了《大家排好队》。王老师从学生现实生活出发，引导学生探讨排队的必要性，结合具体实例讨论怎样排好队。借助表演等形式回归生活，使学生感悟文明礼让是一个人道德水平的体现。通过本次研讨课及评课活动，王老师深刻感受到品德课要注重从学生的生活和实际出发，以小见大。教学中要抓准课程理念，课堂评价要准确、有针对性，学生活动设计要有层次。在今后的教学中，她将不断学习，加强理论修养，在探索中不断成长。

    通过现场上课，当场点评反馈、互动交流，三位老师对新教材有了深入认识，对品德课程课标理念有了架构在实践基础上的理解。她们都特别感谢区教研室组织这样的活动，感谢吴老师真诚地、专业地为每节课提出的宝贵建议，今后将会积极参加学科教研活动，促进个人专业更好的发展与成长。