红星路小学北环阳光校区开展“聚焦课堂教学质量 引领教师专业成长”月调研活动

质量立校，教师是关键，教学是根本，课堂是焦点。为了全面提升教学质量，了解新进教师、毕业班教师、转岗教师常态下的教学行为及班主任日常工作管理，进一步提升教学常规管理水平，2017年10月10日上午，红星路小学十月份“月调研”活动第一站来到北环阳光校区。

一日之计在于晨，早晨七点半，红星路小学党支部书记、校长朱清萍、副校长朱俐带领无为路校区各学科带头人、骨干教师一行十人来到北环阳光校区，首先对各班“双三零”课程的第一个“三零”——早晨三十分钟的晨读情况进行检查，琅琅的读书声展现出各班良好的学风。

接着，语文、数学、英语三个学科18位教师奉献了一场精彩的教学盛宴。调研组各位听课老师在自己所负责的班级中认真倾听，并作详细的听课记录。课间又查阅了授课教师的备课笔记、作业批改情况并查看了学生的行为习惯养成情况。

两节课后，听课、授课教师齐聚三楼会议室，朱清萍校长主持召开了教学常规调研反馈会。各位专家老师分别针对所听的授课老师的课从课堂管理、教学组织以及教师的自身素养等方面进行了详细地点评，不仅肯定了新教师们的教学常规管理工作及良好的教学能力和素养，而且有针对性的提出了一些具体、高效的建议。苏婷老师的语文课，教态亲切自然，鼓励赞美孩子的语言丰富,孩子们参与热情高，学习氛围宽松愉悦。方明老师的数学课，课堂布局严谨、脉络清晰，教学方法新颖多样，举一反三，激发了学生主动学习的积极性。王艳老师亲和力强，英语课上创新的运用思维导图，直观高效。魏琼主任从数学学科和课堂管理方面分别提出了“一个观点”、“一个捷径”和“一条建议”：过程比结论更重要；新教师要多向骨干教师学习，从模仿到超越；多反思、找不足。朱俐副校长作评课总结发言并为新教师提出以下建议：教学中要强化目标意识，重视对学生的课外阅读指导，外力在个人内力的基础上能力才能提升。各授课老师表示受益匪浅。

朱清萍校长认真聆听了专家老师的点评，她高度评价骨干教师发挥了引领、示范、辐射、带动作用，感谢他们对年轻教师无私的帮助和奉献，要求北环校区的骨干教师继续做模板、带队伍，同时对全体教师提出“师德为先、能力为重、以生为本、终身发展”的要求。此次调研活动是红星路小学集团化办学的第六年尝试，这项工作促进了新教师的快速成长与进步。朱校长语重心长地叮嘱老师：教育的发展在教师，赢得新教师就是赢得新未来，她鼓励青年教师坚定信念，要树立正确的师德观念，不断提升职业认知，学会承担、学会面对。

“一月一调研”活动促进了学校教学常规规范化的落实，提升了教学常规管理水平，促进教学常规管理科学化、规范化、精细化。这种行政干预、以老带新的帮扶形式，及时为新教师们指明了教育教学的方向，激发了老师们的工作热情，今后，学校还将通过调研，针对新教师的个人特点制定适宜的培养目标，实施量身定制的培养计划，不断提升教师的师德师能。

撰稿：张婷婷

摄影：王珂琦

审核：高晓娅