10月10日上午,小一班的幼儿来到了户外小型滑梯场地,在老师的提醒下有序排队玩滑梯,可部分孩子的目光被中大班孩子玩的游戏所吸引,单纯的滑梯项目似乎失去了刚开始的魅力。
徐倩老师注意到了孩子们的变化,从器械角那里搬来了两个平衡木,拼接在滑梯楼梯处,孩子们看到新奇的平衡木,一下来了兴趣,都想尝试一下。在了解了规则以后,幼儿们张开双臂,迈着谨慎的步伐,一个接一个的走上平衡木,再从滑梯上滑下来。有的孩子不小心没站稳平衡木,却不让老师扶,勇敢坚定的向前走。
滑滑梯拓展到平衡木,不仅丰富游戏本身,提高幼儿兴趣,且更加全面的提升了幼儿的动作发展,促进了孩子们勇往直前的精神。
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