长幼杏林分园：小小地球仪，大大好奇心

每个教学活动，不管从目标定位、内容的选择、教学方法等方面，都体现了《指南》中“幼儿科学教育生活化的要求”，引导幼儿运用各种感官、动手动脑、探究问题、发现问题、解决问题。

长江路幼儿园杏林分园中二班组织孩子们探索“地球的奥秘”，让他们在假设、探索、求证、表述和表演的过程中，不断拓展自己的思维，了解一些地球运行轨迹的小秘密。

首先，教师拿出地球仪模具，引起幼儿的兴趣，然后操作地球仪进行转动，让幼儿发现问题，提出问题，再根据问题去一一解决，最终幼儿们在自己的动手探索和教师的从旁协助，知道了地球的公转与自转的关系。最后，教师还请小朋友上台来表演，将理论化为实践。

此次活动的开展，通过创设轻松、快乐的科学氛围，激发幼儿对科学探索的兴趣，乐于观察、乐于思考，使他们在动手动脑中获得基本的科学知识。（撰稿人 郑晨晨 审稿人 李敏敏）