为了让幼儿从被动的吃变为主动的吃,吃的快乐、吃的健康,养成健康饮食、合理饮食的良好习惯,培养幼儿文明饮食行为。6月6日中午,中一班的老师们就和孩子们自约开展了一次“自己动手打饭菜,互相监督不挑食”的活动。
教师利用集体活动环节,让孩子们通过观看图片、视频等方式了解了粮食来之不易,并学习古诗《悯农》懂得农民伯伯的辛苦。在午饭时,教师不再像平时一样给孩子们打饭菜,而是请孩子自己动手。教师先请了一些平时喜欢挑食的孩子自己打饭菜,孩子们有模有样的自己拿着勺子盛起了米饭和蔬菜,遵守着吃多少打多少,自己打的饭菜自己吃完的原则。吃饭过程中,孩子们吃的特别认真,也没有不喜欢吃、吃不下、吃得慢的现象了。
通过这次自己动手打饭菜的活动,孩子们吃饭变得积极自主了。《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出:发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作、良好的生活习惯和基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志,也是其他领域学习与发展的基础。作为教师,通过此类活动,不仅能促进幼儿良好饮食习惯的养成,还能满足幼儿自主发展的需要。
(撰稿:徐冉冉 审稿:吴巧兰 摄影:徐冉冉)
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