大杨中心小学2017校园文化艺术环节经典诵读比赛实施方案

一、活动主题：

诵读经典诗文，享受诗意人生。

二、活动目的：

通过组织学生开展经典诵读活动和比赛，弘扬祖国优秀的传统文化，让学生在诵读过程中受到经典美文的陶冶，提高学生阅读经典的兴趣，让中华民族的优秀传统文化焕发出勃勃生机。

三、参数对象及人数：

（1）对象：一至六年级各班全体学生。

（2）参赛时间：表演时间为3——6分钟。

四、参赛形式：

以集体诵读为基本形式，各班自定诵读形式，参加比赛活动。如：领诵、男女生分诵；师生同台诵；辅以队形变换、伴奏、伴舞等艺术表现形式均可。

五、比赛安排：

 1、比赛分三组进行：低年段组（1，2年级）、中年段组（3，4年级）、高年段组（5，6年级）。

 2、比赛时按照从低年级到高年级，从一班到二班的顺序。

3、具体时间安排如下：

4、评委安排：

一二年级组评委：杨潋滟、汪妍、张萍。

三四年级组评委：郑家勇、范菊香、王小换

五六年级组评委：方琼淋、徐叶帆、许东艳

请各组负责人认真组织，做好宣传和成绩的统计。

六、奖项设置：

全校分低、中、高年级三个大组进行比赛，分段评出一等奖一名，其余为二等奖。

七、参赛内容及要求：

（1）诵读内容为中国古今优秀经典诗文、散文，也可是原创作品，作品要求主题鲜明，内容健康真实，感染力强，弘扬传统文明，体现时代精神。

（2）比赛要求艺术形式新颖，正确把握作品内容，配乐选择符合作品意境，语音清晰，音量适度，感情丰富，脱稿朗诵，动作表情协调自然，具有较强的感染力。

（3）着装要求：服装整洁大方。

附：

诵读比赛评分标准：

一、评分项目及相应分值（共100分）

1、仪表形象：（10分）

服饰大方、自然、整洁、举止从容、端正，精神饱满，态度亲切。

2、语言表达：（30分）

普通话标准，吐字清楚、准确，语言生动，语气、语调、声音、节奏富于变化，轻重缓急、抑扬顿挫切合诗歌朗诵的内容，能准确、恰当地表情达意，舒心悦耳，娓娓动听。

3、态势神情：（20分）

姿态、动作、手势、表情、眼神能准确、鲜明、自然、形象地表达朗诵内容和思想感情，渲染气氛，增强表达效果。

4、朗诵效果：（30分）

朗诵有感染力，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。

5、创意：（10分）

朗诵形式富有创意，配以适当配乐，或其他富有创意的形式。

二、评分原则：

比赛中，评委按《评分标准》打分，平均分为该参赛班的最终得分。赛后按最终得分从高到低排列，即得相应的获奖等级。

评分表：

备注：评比采用100分制，80分起评，评分保留一位小数。