合肥市杏林小学2017年工作思路

合肥市杏林小学2017年工作思路

一、指导思想

深入贯彻落实党的十八大精神和习近平总书记重要讲话精神，坚持社会主义核心价值观，依法执教，立德树人，着力培养学生的核心素养，提升“快乐教育 快乐成长”的办学品质，逐步实现“办成一所人人爱阅读的学校”的目标。

二、工作目标

（一）提高学校设施配备   提升学校办学品质。

尽可能控制班额，改善办学条件，聚焦“课程建设”、“教师发展”、“学校文化”，优化办学环境，增强教育管理能力，推进教育现代化发展。

（二）建设“和谐教工之家”  彰显人文教育情怀。

建设教工之家，开展喜闻乐见的群众性文体活动，愉悦教职工的身心，增强广大教职工的凝聚力。

（三）加强书香校园建设   提升校园文化品位。

改善公共阅览空间环境，提升校园文化品味；增加图书阅览室的存书量并全天候对学生、家长和社会开放，包括电子阅览室，充分发挥互联网+的教育功能，彰显“人人爱阅读”的校园文化品位。努力达成“办成一所人人爱阅读的学校”的一级目标：“每生每天在家阅读”达成率95% ，教师每学期阅读两本教育专著和名家名著达成率90%，学校藏书师生人均拥有35本。

（四）打造 “书香教师”队伍  营造师生读书氛围。

1、“教学研究月”活动：以“提高效率，快乐学习”为专题进行系列研究，打造简约课堂、高效课堂，激发学生学习热情，让学生“乐学、善思、自信、自强”。

2、读书工程：举行“书香教师”评比活动，落实课间诵、阅读课指导阅读方法、“每生每天在家阅读”、“每师每天阅读”，继续举办读书节、学科节等。

3、青蓝工程：继续做好青蓝工程，师徒捆绑考核，建立评价奖励，整体提升师资水平。

4、教师梯队建设：为名师发展对象搭建平台，提供外出学习、校际交流、能力展示以及有关晋升机会，努力实现“科科有名师，师师有好课”的教师培养目标。努力培养区级骨干教师2-4名，培养市级骨干教师、学科带头人1-2名。

5、家长开放周：让每一位家长走进校园、走进教室、走近学生，听取家长对学校对老师的建议，为学校教育出谋划策。

（五）加强养成教育  培养“礼仪少年”     

1、加强行为规范的养成教育。以学校自编文明礼仪教材《礼仪与修身》为支撑，通过国旗下讲话、班队会进行教育，培养学生形成讲文明、懂礼貌、守纪律的良好行为习惯，促进学生日常行为规范的形成。
    2、提高辅导员队伍整体水平。改革和充实辅导员培训体系，加强辅导员培训，塑造一支高素质的辅导员队伍。
    3、开展丰富多彩的少先队活动。
利用清明节、植树节、劳动节、儿童节等节日，有计划地组织开展形式多样的系列主题教育活动。开展好杏小的传统特色活动如“经典诵读”、“爱国主义读书活动”等形式多样的美育、教育活动。

开展社团活动，让更多的队员学习到不同的知识，让他们各自喜爱的知识海洋中遨游。开展杏林小学首届“家风、家规”、“班风、班规”展评与表彰活动。

做好少先队课题前期准备工作，为开题工作打下坚实的基础。