庐阳区召开特殊教育工作现场会暨随班就读工作培训会

5月5日，庐阳区特殊教育工作现场会暨随班就读工作培训会在红星路小学召开，会议全面总结交流了我区第二期特殊教育计划实施以来各校好经验好作法，明确部署了下一阶段特殊教育工作的重点内容。安徽省教育厅基教处主任马家松、合肥市教育局基教处副处长张红贵、合肥市教育局基教处邓大柱老师、合肥特殊教育中心康复部教研室主任艾萍应邀出席会议。会议由基教科贾莉老师主持。

红星路小学和双岗小学分别就特殊教育工作和随班就读工作做了交流，永红路小学和南国花园小学做了学生个案工作交流，四所学校从不同角度辅以PPT的形式让与会人员深入了解了各校为残疾儿童建设资源教室、选配专兼职教师、结对助学伙伴、实施个性化课程等做法,为保障残疾儿童少年平等接受教育权利、推行全纳教育进行的积极探索和实践，为我区特殊教育事业发展提供了可借鉴、可复制的经验。

会上，区教体局基教科朱晓艳科长分享了参加市教育局组织的特教学习考察的感受，介绍了召开此次会议的重要性，同时就下一阶段我区特教工作作了统一部署，要求各校在我区进一步加大特教专项经费投入的基础上，积极做好三类残疾儿童招生入学工作和随班就读工作，不断提升我区特殊教育事业发展水平。市教育局基教处张红贵副处长对四校的交流发言做了充分的肯定，并为庐阳区下阶段特教工作作了方向指引，建议学校结合实际、特教特办，履职尽责、扎实工作，推进全纳教育、融合教育，提高普及水平，加强条件保障，提升特教质量，使每一位特殊群体的孩子都能接受合适的教育。省教育厅基教处主任马家松在讲话中指出，庐阳区特殊教育工作和随班就读工作富有成效，在经费保障、基础能力建设、师资队伍建设等工作方面做了很多改革和创新，具有很强的示范性。他分析了当今社会特教工作存在的问题和面临的挑战，以及全省特殊教育改革发展情况和最新动态，希望庐阳区深刻认识发展特殊教育事业的重要意义，通过加强特教制度建设、加大特教经费投入、加强教师专业培训、针对性地开展个案教育，切实把特殊教育各项工作抓紧抓好、抓出实效，不断提升庐阳区特教工作发展水平。

合肥特殊教育中心教研室主任兼康复部主任艾萍从随班就读的概念与目标、教师在随班就读工作中的任务、随班就读学生的教育设置和随班就读学生的课堂教学四个方面做了题为《随班就读与个别化教育》的专题讲座。整场培训以生动的案例，借助图片、视频等方式深入浅出地介绍了随班就读工作的前沿教育理念以及具有可操作性的工作方法和经验。

各中小学校级领导、教导主任、随班就读教师约100多人参加了会议，与会人员还参观了红星路小学的特殊教育资源教室。

坚持特教特办，对保障残疾儿童少年平等接受教育、增加残疾儿童少年家庭福祉和促进社会公平正义具有十分重要的意义，也是教育现代化的重要内容。近年来，庐阳区全面落实特殊教育工作，全面推行没有排斥、没有歧视的全纳教育，通过“六个到位”，即认识到位、管理到位、补助到位、教育到位、师资到位、服务到位，确保每位残疾儿童都能接受合适的教育，实现残疾儿童教育“零拒绝”。