又是一年春光好 ——庐阳区历史学科召开中考研讨会

又是一年春光好，在这明媚的春天里，庐阳区历史学科中考研讨会于2017年3月25日上午在合肥四十五中橡树湾校区如期举行，区内毕业班教师分享着这一饕餮盛宴。

历史学科研讨会由45中的刘玉迪老师主持。今年我们有幸请到了来自安庆二中的何凌主任，她是安庆市综合评价改革专家库成员，安庆地方教材编委会成员，曾经荣获“安徽省优秀青年教师”、“安庆市骨干教师”、“安庆市教坛新星”、“安庆市先进教研个人”等光荣称号，主编并开发多本校本课程，主持并参与多项省级课题，在省级刊物发表多篇文章，在历史学科的知名期刊《中学历史教学参考》上发表多篇文章。周六上午，何主任高屋建瓴地给我们做了题为《关于初高中历史教学衔接》的报告。报告共分五个板块，何主任首先给我们展示了高中学前学生历史学习状况分析，通过问卷调查，得知学生的历史知识主要来源于教科书和教师的授课；随后介绍了初高中历史课程设置状况分析，强调二者之间是承接、互补、深化的关系；在报告的第三板块，何主任重点分析了近年来中高考试题的联系与差异，并举例2010年安徽中考卷与全国高考卷第一题在形式上相同，2016年安徽中考卷与全国卷都同时考查了马歇尔计划这个考点。2014年安徽中考题以两幅地图呈现，这种题型早在2013年的高考题中就出现过，2016年最后一大题以《全球通史》目录题呈现，也是源于高考题，还详尽的解释了当年中考题设置问题的思路，让我们领略了出卷者的智慧。报告的第四板块是有关初高中衔接的初中历史教学思考，建议初中教师在课堂上多给学生一些机会，展现学生的才情；个性化使用教材，体现教师魅力；适当引入史料，培养学生的史学素养；适当关注高考信息，把握历史教学热点。最后，何主任就初高中衔接的高中历史教学策略提出了四点建议。

研讨会的第二阶段是来自45中的张勇祥主任进行了《2017年中考历史复习策略》的专题报告。张主任首先就2016年的中考历史试题进行了详尽的分析，认为2016年中考题具有如下特点：左图右史，培养素养；设置情境，图文并茂；注重情感，培养三观；中外关联，注重史观。张主任还就中考五种题型题目进行了详尽的解读，探讨去年中考中学生容易出现失分的地方，失分的原因，并提出相关对策，建议毕业班的历史老师们关注新史观，形成“大历史观”；整体思考，构建知识体系；以纲为纲，研究中考试题；关注高考，做好衔接。在复习策略方面，张主任提出复习三部曲：第一步夯实基础、研读《考纲》、灵活运用；第二步，强化专题、理清主干、延伸能力；第三步，关注时政，联系社会，聚焦热点。

最后，参会的各校代表就本校复习情况进行了交流。我们相信，在专家的引领下，我们区的历史同仁们将踏踏实实的做好历史有效复习工作！