见证抱团取暖的力量 守望均衡教育的春天

见证·低调中的帷幕开启

初春，合肥市六安路小学，窗外桃红柳绿，一派生机盎然。屋内，一个由我市首批四所名校长工作室自发组成的发展联盟组织正悄然诞生。3月13日下午，由张道琼、徐翠银、朱莉萍、张玉玲四位受牌名校长共同领衔的合肥市小学名校长工作室发展联盟启动仪式在合肥市六安路小学阜南路校区如期举行。四所小学名校长工作室主持人、各工作室成员代表共同参与了发展联盟启动仪式。

启动仪式上，发展联盟牵头人张道琼校长简要介绍了成立小学名校长工作室发展联盟的初衷与思考。四位名校长工作室主持人也分别就本工作室的基本情况进行了细致分析，并针对工作室成员的发展状况拟定了不同的培养策略，分享交流了各工作室的特色及重点工作，讨论完善了联盟内主题活动推进的原则和程序，共同敲定了“共读一本书”的具体书目。

根据小学名校长工作室发展联盟的服务宗旨，四所小学名校长工作室将结合自身发展优势，致力于实现跨区域间的教育资源统整和校际良性互动，围绕“同一平台、资源整合、智慧分享”的联盟成立初衷，不断探索和创新名校长工作室成员的全新培养模式。

启动仪式现场，没有邀请嘉宾、没有举行揭牌、没有鲜花和聚光灯，联盟启动的帷幕却在低调中徐徐打开……

先行·平和中的脚踏实地

截至3月10日，发展联盟内四所小学名校长工作室已分别完成各自的揭牌启动仪式，为名校长工作室发展联盟下阶段的稳步推进迈出了坚实的脚步。

张道琼名校长工作室：

3月6日下午，合肥市张道琼名校长工作室启动筹备会在合肥市六安路小学阜南路校区举行。会议由合肥市张道琼名校长工作室主持人、合肥市六安路小学校长张道琼主持。工作室全体成员全程参加此次筹备会。

会上，张道琼校长详细介绍了工作室建设的总体思路与构想，并结合多年办学的教育实践，与工作室成员就当下的教育评价改革、教育发展国际化视野、学生核心素养等教育热点问题进行了广泛而热烈的讨论。结合漫谈式地交流，张道琼校长指出：工作室将秉承“引领教育人生 ，提升管理境界，助力特色发展”的发展理念，始终坚持问题引领、倡导合作探究、崇尚实践创新、实现协同发展的工作室发展策略，通过“自主研修”、“专家引领”、“考察观摩”、“交流探讨”、“课题研究”、“联盟互助”、“把脉问诊”等多重学习模式，围绕名校长工作室培养兼具管理智慧、学术追求、创新品格校长的培养目标，工作室将以学校办学实践为主线，以校长管理视野和能力提升为切入点，积极探索校长培养的有效方法和途径。让名校长工作室不仅成为积蓄管理智慧的“加油站”，提升办学水平的“助推剂”，更成为培育实践人才的“孵化器”。

徐翠银名校长工作室：

3月7日下午，合肥市徐翠银名校长工作室启动仪式暨第一次主题活动在合肥市青年路小学教育集团青年路校区举行。会议由合肥市徐翠银名校长工作室主持人、合肥市青年路小学校长徐翠银主持，工作室成员共计7位校长参加了会议。

活动中，各位工作室成员相互交流分享了自己的成长历程及学校的办学理念，感受着来自不同学校独特的办学文化与教育情怀。徐翠银校长重点分享了包河区第一届、第二届名校长工作室的各项活动。她指出，工作室要以交流合作，共同发展为工作目标，切实开展基于阅读的各项学习活动。徐翠银校长强调，学习创新教育理念，行走在教育之路的重要性，并提出具体要求，每一位成员要制定个人三年发展规划，每学期要有研学及读书笔记，每年要撰写至少一份与管理有关的论文总结。各位学员交流制定2017年活动计划，并商定了工作室未来发展的三年规划，给各工作室成员进行了明确的分工，力求将工作室打造成一个阅读、学习、共进、和谐发展的大家庭。

张玉玲名校长工作室：

3月10日上午，合肥市张玉玲名校长工作室首次会议在合肥市少儿艺术学校会议室顺利召开。工作室全体成员参加了会议。

会上，工作室主持人、合肥市少儿艺术学校校长张玉玲详细解读了工作室的发展规划，阐释了“研究培养、学术涵养、实践滋养”的发展理念，指出了“智慧共融、协同推进”的发展方向，确立了“自我长智、互动取智、引智入巢、集中生智”的发展途径，并从个人成长和学校发展两个层面提出了五大发展目标。她希望工作室成员能不断加强理论学习，提升理性思考，加强实践探索，凝练出个人的管理风格。

张玉玲还就工作室的建设和各位成员展开了交流，大家畅所欲言，最终明确了人员分工和开展工作的具体思路。在接下来的三年周期内，工作室规划：每月安排一次活动；每学期走进一至两所成员学校问症把脉、座谈研讨；每年暑期组织成员外出考察学习一次；每位成员针对自己学校校情设立一个研究项目。工作室将组织成员按计划开展不同形式的学习交流，为成员学校创设更多的交流平台，使成员学校资源共享、共同发展。

朱莉萍名校长工作室：

3月9日上午，合肥市“朱莉萍名校长工作室”在西小教育集团汇林校区举行了揭牌仪式。所有工作室成员出席了揭牌仪式。

启动仪式上，工作室主持人、蜀山区教体局副局长、西小教育集团校长朱莉萍首先宣读了《关于认定首批合肥市中小学幼儿园名校园长工作室的通知》和工作室七位成员名单。在工作室成员的共同见证下，朱莉萍名校长工作室正式揭牌，同时由主持人朱莉萍向成员们赠送了书籍--《教育的方向与方法》。

随后，朱莉萍校长向大家介绍了西小教育集团校园文化、办学特色、教科研等方面的情况。工作室成员一一做了自我介绍，并将自己学校的一些基本情况和工作中的困惑在会上进行了交流。

会议讨论研究了《朱莉萍名校长工作室的工作规划》，工作室将从学校实际出发，以课题研究为抓手，以案例跟踪为途径，以校级联动为平台，在工作室的带动下相互交流促进，积极学习与研究，努力提升自我的教育管理水平与教育科研能力，促进各自学校的共同发展。

守望·合作中的多方共赢

发展联盟内四所名校长工作室主持人所在学校——合肥市六安路小学、合肥市青年路小学、合肥市西园新村小学、合肥市少儿艺术学校都是我市办学历史悠久、办学特色显著、内涵底蕴深厚的学校发展典型，依托四所名校长工作室主持人的引领，发展联盟将采取“规定+自选”的优化思路，围绕当下的课程建设、核心素养、学业评价等核心热点教育问题，采用名校轮流承办主题研讨活动等形式，进一步努力发挥工作室发展联盟“研究平台、成长阶梯、辐射中心”的示范、引领作用。帮助联盟内各工作室成员乃至区域范围内的管理干部进一步实现个人教育视野、管理能力、诊断水平的不断提高。

各名校长工作室也将根据工作室成员以及所在学校办学实际，量身定制个性化课程及培养策略，如张道琼名校长工作室策划的国际视野下的中澳教育论坛、基于首批新优质创建校预验收的问题诊断；徐翠银名校长工作室提出的“且行且思 致敬尚美”学习型组织构想；朱莉萍名校长工作室采取的课题研究和案例跟踪策略；张玉玲名校长工作室打造的“1+N”主题学习模式； 一场场既“接地气”又“高大上”的主题活动必将引领更多成长于学校、躬根于教育的一线管理者实现教育管理的完美升华。

这个春天，注定属于一群执着的教育守望者！