南门小学、逍遥津小学德育工作在全市展示

3月6日-7日，合肥市中小学社会主义核心价值观教育暨德育工作会召开，南门小学、逍遥津小学在会上进行展示，受到与会领导和专家的充分肯定。

与会人员有市教育局领导班子成员，各县（市）区教育主管部门主要负责人、分管负责人、负责德育工作科室负责人、市管学校校长、分管校长，市教育局相关处室负责人等。庐阳区教体局党委书记、局长郑家凯，党委委员胡敏，南门小学校长费广海，逍遥津小学校长袁红卫等参加了本次会议。

本次会议主要任务是：认真学习贯彻教育部和省教育厅中小学社会主义核心价值观经验交流暨中小学德育工作会议精神，全面总结工作成绩，客观分析发展形势，认真部署工作任务，统一思想、凝聚共识、明确目标、形成合力，努力开创我市德育工作新局面。

6日下午，与会人员参观了德育工作成果图片展，并进行了德育工作座谈交流。胡敏在会上交流了庐阳区社会主义核心价值观教育及德育工作开展的有益探索。介绍了局属各学校围绕立德树人根本任务，把培育社会主义核心价值观纳入学校教育总体规划，落实到教育教学和管理服务各环节；通过夯实社会主义核心价值观“进校园、进教材、进课堂、进课外、进社区”的举措，带动学校、家庭、社会全体学习、全员覆盖、全面参与，逐步引导和促进学习方式和育人模式的根本转型。全区各校园全员参与，将社会主义核心价值观广泛、深入、持久融入广大师生的生活和学习之中，润物无声，将被动德育转化为主动德育，让德育更接地气，让校园成为社会主义核心价值观落实生根的沃土。

7日上午，费广海在会上发言，阐释了南门小学的德育理念——“追求教育本质，关注生命发展”。介绍了学校的“大德育”工程构建：整合家庭、学校、社会教育资源，建构严密且有活力的德育网络，培养少年儿童核心素养，即人人都是德育教师，处处皆是育人环境，时时均是德育瞬间，让南小每一位学子的小学六年生活能收获满满的生命成长。

近年来，南门小学以社会主义核心价值观为指导，立足校情，立足生情，积极探索，通过深入的研究与实践，构建了以自主教育为核心的“大德育观”。学校从知情意行四方面入手，整合家庭、学校、社会教育资源，通过学科课堂教学、各种主题活动、德育课题研究等有效载体，实施说理型、体验型、欣赏型、践行式多类型德育方式，引导学生学会求知、学会共处、学会做人、学会做事，将德育实践落实到少年儿童真实的成长生活所需之中，让每一位南小学子收获满满的生命成长。

逍遥津小学作为视频参展学校，通过影像记录下逍遥学子在社会主义核心价值观进校园教育的系列尝试。学校坚持品质办学、文化办学之路，将德育工作作为提升学校品质的重要抓手，尤其在扎实推进社会主义核心价值观教育进校园中紧扣社会主义核心价值观内涵，结合学校办学目标从宏观、中观、微观三个层面综合考虑，从诗育、礼育、美育、养育四个方面，依托课程建设，从国学经典教育渗透，传统技艺传承课程、传统仪式节日课程、养成教育课程四大课程实施推进和实施社会主义核心价值观教育进学校、进课堂，培育知行合一、儒雅博学的现代公民，创造出了一套“最具传统文化味”社会主义核心价值观进校园教育模式。全面展示了学校在德育教育方面取得的成绩。

南门小学和逍遥津小学的这次展示，展现了庐阳教育在追求优质、高位、均衡发展的路程上所取得的点滴成绩，获得与会代表高度评价。

市教育局局长查凯在讲话中指出，近年来，全市各地各校坚持立德树人的根本任务，以理想信念教育为核心，以社会主义核心价值观为引领，深化改革，不断创新，与城市发展等高对接，形成了合肥德育建设的新格局。全市丰富发展了德育工作内容，大力加强社会主义核心价值观教育、扎实开展中华优秀传统文化教育、稳步推进青少年学生“心理健康”教育；全市搭建了立体德育工作平台，构建学科课程德育平台、创设校园文化建设平台、完善素质教育活动平台；全市稳固了德育工作保障体系，加强德育组织建设、加强德育队伍建设、强化德育经费保障。

查凯要求，要旗帜鲜明讲政治，深刻领会培育和践行社会主义核心价值观的重要意义。他指出，开展社会主义核心价值观教育是国民教育的根本任务、是健康成长的关键环节、是城市建设的思想基础。培育和践行社会主义核心价值观，对于凝聚全市人民的思想共识，提振精气神,激发正能量，促进社会和谐,引领改革创新,具有重要现实意义和深远历史意义,必将为加快城市建设提供强有力的价值引领和道德支撑。

一要突出课程育人，夯实德育工作平台。各地各校要坚持以社会主义核心价值观引领课程教学，打造适合学生的课堂和课程，把各门课程社会主义核心价值观的育人目标和内容具体化；二要突出实践育人，拓展德育工作空间。各地各校要将社会主义核心价值观细化为贴近学生的具体要求，转化为实实在在的行动，引导学生从课上走到课下，从校内走向校外，从思想认知到亲身体验，从实践体验逐步内化为终身受益的行为习惯和道德自觉；三要突出文化育人，凝聚德育工作精粹。各地各校要注重形式和载体的创新，使社会主义核心价值观融入校园物质文化、精神文化、制度文化、行为文化之中，立足于中华优秀传统文化这个“根”和“魂”。各地各校要加强诚信教育，开展“诚信校园”建设，加强“诚信教师”建设，推进“诚信学生”建设；四要突出管理育人，提升德育工作效率。各地各校要积极推进学校治理现代化，将社会主义核心价值观的要求贯穿于学校管理制度的每一个细节之中。五要突出师德育人，树立德育工作示范。各地各校要按照“四有”好老师的标准，造就一批师德标兵，努力打造高素质“筑梦人”队伍。六要加强高考改革背景下德育研究。各地各校要围绕“核心素养”架构学校课程体系，在日常学科教学实践中贯彻落实“核心素养”，努力实现将德育工作与新课程改革、新高考改革、综合素质评价有机结合起来，互为推动，共同促进。

查凯强调，要深入推进中小学社会主义核心价值观教育，加强和改进中小学德育工作，责任重大，使命光荣。各地各校要在市委市政府的坚强领导下，紧紧围绕“四个全面”战略布局，坚定贯彻五大发展理念，改革创新，扎实工作，努力为党和人民的事业培养合格建设者和可靠接班人，为把合肥建设成为长三角世界级城市群副中心做出新的更大的贡献！