大手拉小手 共探教学路

为加强合肥市各区域学校之间的交流合作，充分发挥学科骨干教师队伍的示范、带动作用。2017年3月7日下午，合肥市“城乡一体 教研互动”活动在合肥市城西桥学校开展。全国中语会副理事长、安徽省中语会理事长杨桦老师，合肥市教科院基础教育中心王金娥主任以及各县区的教研员出席了此次活动。李杰名师工作室李杰老师、四十六中张峰老师作为合肥市语文骨干教师，就《紫藤萝瀑布》这一课题进行了同课异构，为前来听课学习的师生们呈现了两堂精彩的课例。

李杰老师采用了板块式教学，环节清晰，结构明了，以朗读和指导朗读贯穿整个教学过程。李老师首先通过改写标题带动学生积极思考，沉浸在文本中。其次，李老师从细微处入手，关注语段中的关键字词，通过反复诵读，咀嚼品味，应用多种方法教会学生如何细读文本，灵巧而有序地推进了学生对于文本的深度理解。整节课结构紧凑，李老师时而启发诱导，时而妙语连珠，用诗意的语言激发学生的热情，用充沛的情感引起学生的共鸣，使得整个课堂充满了浓郁的语文味。

张峰老师的课堂用 “以我观物，故物皆着我之色彩（王国维）”这句话串连起了整个课堂。张老师以幽默、充满亲和力的语言拉近了与学生的距离，指导学生应用景物描写的方法评析精彩语段。此外，张老师还补充了两则材料，走近作者，感悟主旨，理解全文托物言志的写作手法。整堂课在轻松幽默的氛围中结束，给听课老师带来了深刻的印象。

课后的研讨交流中，杨桦老师肯定了两名合肥市骨干教师的精彩课例，认为两节课目标清晰、思路明朗、都有着十分成熟的教学设计、也都反映了各自独特的文本解读技巧，是听课老师们学习的范本。之后，杨桦老师结合着课例，就语文课堂“教什么、如何教、怎样教”阐明了自己的观点。她认为语文课的教学内容，归根结底就是“读点语言，读点文学，读出人生感悟”，以例文教会学生如何解读文本。

此次“城乡一体 教研互动”活动加强了校际之间的教学交流，精彩的课例教学时效显著，使听课教师受益匪浅。同时，此次活动也带动了工作室成员的学习进步，为工作室起到了积极的宣传作用，也为合肥市兄弟学校之间架设了良好的语文交流展示平台。