居高声自远，非是藉秋风

为落实本学期庐阳区小学语文的教学、教研工作计划，进一步规范教学、教研活动的管理与指导，提升全区各小学语文教学、 教研活动的质量，加强教师队伍建设，2月21日上午，庐阳区小学语文学科会议在南门小学桐城路校区召开。区教研室杨立新副主任，区属小学业务校长、教务主任、语文教研组长、统测年级的备课组长以及区小语“名优共同体成员”参加了会议。

一、教研导向，明确重点寻途径

会上，教研室杨主任就本学期小语教学教研工作重点进行了具体的指导。她提出：语文课程内涵要广，需加强经典的背诵，传承优秀的传统文化；聚焦课堂，增强实效，把握住语文学习的本质； 开展高端引领的教学研究活动，在各个层面打造名师。她一如既往地强调，读书与写作必须成为小学语文老师工作的组成部分，教师才能不断提升自身解读教材、运用教材的能力。

二、质量分析，引领教学找方法

接着，兼职教研员王宏玉老师反馈了上学期语文学科四、五年级参加市统测的质量检测的结果。她从基础知识、积累运用、阅读、语文与生活、习作五部分进行深入剖析，分析了考核角度、得分情况，并给出了教学建议及实用的方法。她建议教师们在教学中要规范汉字的书写，将古诗词背诵落实到常态教学中，加强课外阅读的指导和反馈，在习作指导环节，打开学生写作思路、提升写作技巧。并在教学中做到：眼中有人（关注学生）、胸中有尺（紧扣课标）、手中有法（教法多样），从而形成丰厚的语文学科素养。

三、小语名优，团队协作搭平台

第三板块，四个名优小组的组长汇报了上学期的工作总结和新学期的工作计划。通过共同体这一平台，名优成员已养成写随笔、读好书的习惯。在新学期里，各个小组将通过各种主题教研活动，锤炼教师的专业能力。并开展读书沙龙，让老师的阅读生活更加丰富多彩。在这期间，共同体的成员代表陈艳、吴文超、高晓娅、李霞老师还分享了近段时间的读书心得，并向与会者进行了好书推介。

本次小语学科教学教研会议做到了求真、务实、高效，既指明了新学期的教学研究和教学改革的方向，也对庐阳小语人提出了更高要求。愿大家团结协作，以一颗热爱语文之心，静候“晓看红湿处，花重锦官城”之愉悦。