问道淮河之畔 体悟课堂精妙

2016年12月26日全国名师余映潮初中语文教学课堂教学研讨会在凤台县第4中学拉开帷幕。合肥市初中语文基地领衔名师，庐阳区教研室张莉主任，基地骨干教师李杰、刘兴旺、张硕、张茹茹等老师参加了此次教学研讨会的观摩。

此次课堂教学研讨会聚焦课堂，既有同课异构，又有专家引领课。全国语文名师余映潮、语文湿地之“秦风工作室”名师姜艳老师以及凤台4中骨干教师程蓉老师分别为我们带来了三节不一样的《窃读记》。

余映潮老师运用“板块式教学”为我们解读《窃读记》。重点解读“窃读”二字来让学生理解课文的内容，感知主人公的形象。又深入课文语言品味“滋味”来感悟主人公的内心世界，最后赏析最后三段的精彩结尾来知晓《窃读记》中特殊的手法和特别形式的点题。

精彩的《窃读记》之后是余映潮老师带来北朝叙事民歌《木兰诗》的演绎。余老师并没有从传统的阅读上开始，而是重解读文章的段落，来体味语言的精炼之美，积累“惜墨如金”的评价语，感受木兰的英雄之气。再抓住语段体味语言的“传神”之美，积累“泼墨似水”评价语，感受木兰的儿女之情。

余映潮老师的两堂课结束，全场响起了热烈的掌声。余老师的“板块式教学”，主要着眼于学生的活动，着眼于能力的训练，以“板块”来整合学习内容，以形成教学流程，来结构课堂教学。它就像一个小小的魔方，各种组合都充满了新意，驾驭好“板块式教学”的语文老师的课堂一定会倍添光彩。

在恬静的淮河畔，携一缕冬日的阳光，温暖教育的梦想。采一株梅花枝，奏起教学的乐章。在全国语文名师的引领下，在合肥市初中语文教育基地领衔名师张莉主任的带领下，我们看到了雅致的课堂，必将对我们今后的教学实践产生深远的影响。