宿幼荣城幼：新技能get——我是修补图书小能手

      2016年12月19日上午，又到了区域开放的时间啦，孩子们开心的走到自选区域开始了今天的游戏，平时的阅读区安安静静，可今天孩子们在教室里来来回回，还争吵起来，这到底是怎么回事呢？

      上午10:30区域活动开始啦，随着孩子们快乐叫嚷，他们分别来到了自己喜欢的区域游戏，今天进入阅读区的是果果、晨晨和龙龙，他们三个都想看那一本大家期待已久的新书——《恐龙大世界》，大家谁也不让谁，都想看，随后“惨剧”就发生了，书被分成了好几瓣儿，谁也看不了了，他们一看坏了事，就提出要修补图书，晨晨找来胶布，果果找来剪刀，准备“大干一场”，可从没有经验的他们一开始就碰了刺，胶布的头找不到，龙龙顺着胶布摸了好几圈终于用小手指把胶布撕开啦！他们三个发出争吵后的第一次笑声，是为龙龙笑的。接着“剪”又出现了问题！剪刀并没有把胶布剪断，而是被牢牢的粘在了胶布上，他们没有放弃，经历了好几次粘上，再剪的过程，孩子们发现剪的时候要把胶布蹦直，剪刀的嘴巴张大一点从后面剪，果然成功啦！三个人再一次笑了，是为晨晨和果果的笑的。最后就是贴胶布了，晨晨横着贴一道，竖着贴一道，三下两下就把书粘好啦，看着一本书从重新回到了原来的样子，三个人看了看又笑了起来，这下他们翻书都带着小心，生怕弄坏了自己的劳动成果。

     新西兰理想宣言中曾经指出儿童是有能力有自信的学习者和沟通者。孩子们在游戏中学习，游戏中成长，游戏中收获着！（撰稿：李雅婕  审稿：王瑞婷）