亳小数学组开展“学科节”活动

11月份是亳小数学教研组“蹲点月”开展的时间，为此安排了具有“学科味”的系列活动。为进一步提高学生计算水平，加强学生对计算方法的熟练运用，帮助教师发现计算教学中的典型错误，进一步有针对性地实施教学，合肥市亳州路小学数学教研组于近日组织开展“学科节”系列活动。

系列活动一：一、二年级学生书写展示活动。数字书写，是小学数学教学的重要组成部分，是小学生数学素质中不可忽视的一个方面。新课标提出数字书写要求：正确，规范，工整。学生书写习惯的好坏，将直接影响其今后在学习和工作中的书面交流。为巩固写字效果，不断提高书写水平，针对一、二年级学生的心理和写字特点，在一、二年级8个班进行数字书写比赛，从中选出优秀作品给予上墙展示，以赛促练。既给小学生树立学习榜样，又为他们提供展示的小舞台，以此锻炼学生的写数字能力，培养良好的书写习惯和形成积极向上的精神。

系列活动二：三年级学生竖式竞算活动。计算能力是一项基本的数学能力。在小学数学教学中，计算教学占据着十分重要的地位，是小学数学内容的重要组成部分。三年级学生全部参与，意在培养学生准确、迅速、灵活的计算能力，是小学数学教学的—项重要任务。

系列活动三：六年级学生解决问题能力过关检测。数学教学是数学活动的教学，是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。动手实践、自主探索、合作交流是学生学习数学的重要方式。而解决问题在小学数学中占有很大的比例，所涉及的面也很广。组织全体六年级学生进行分数、百分数解决问题过关检测活动。通过活动综合运用小学数学中的概念、性质、法则、公式等基础知识，还重在培养学生分析、综合、判断、推理的能力。

检测后对检测典型失误及优势长处做全面分析，并在教研组活动中进行分析总结。学生们积极参与，在活动中尽显自己的水平。